已知函數對于任意的
滿足
.
(1)求的值;
(2)求證:為偶函數;
(3)若在
上是增函數,解不等式
(1)。
(2)令,得
,可得
。
(3)不等式的解集為:[-1,0)∪(0,2]∪[3,5)∪(5,6]。
【解析】
試題分析:(1)解:∵對于任意的滿足
∴令,得到:
令,得到:
4分
(2)證明:有題可知,令,得
∵ ∴
∴
為偶函數; 8分
(3)由(2) 函數是定義在非零實數集上的偶函數.
∴不等式可化為
∴.即:
且
在坐標系內,如圖函數圖象與
兩直線.
由圖可得x∈[-1,0)∪(0,2]∪[3,5)∪(5,6]
故不等式的解集為:[-1,0)∪(0,2]∪[3,5)∪(5,6] 12分
考點:抽象函數,函數的奇偶性,函數的圖象,抽象不等式。
點評:中檔題,抽象函數問題,往往利用“賦值法”。抽象不等式問題,往往要利用函數的單調性,結合函數的圖象分析得解。
科目:高中數學 來源:2010年福建省高一上學期期中考試數學卷 題型:解答題
(本小題滿10分)注意:第(3)小題平行班學生不必做,特保班學生必須做。對于函數,若存在x0∈R,使
成立,則稱x0為
的不動點。已知函數
(a≠0)。
(1)當時,求函數
的不動點;
(2)若對任意實數b,函數恒有兩個相異的不動點,求a的取值范圍;
(3)(特保班做) 在(2)的條件下,若圖象上A、B兩點的橫坐標是函數
的不動點,且A、B兩點關于點
對稱,求
的的最小值。
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科目:高中數學 來源: 題型:
(本小題滿10分)注意:第(3)小題平行班學生不必做,特保班學生必須做。
對于函數,若存在x0∈R,使
成立,則稱x0為
的不動點。
已知函數(a≠0)。
(1)當時,求函數
的不動點;
(2)若對任意實數b,函數恒有兩個相異的不動點,求a的取值范圍;
(3)(特保班做) 在(2)的條件下,若圖象上A、B兩點的橫坐標是函數
的不動點,且A、B兩點關于點
對稱,求
的的最小值。
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