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請寫出下面運算輸出的結果。

(1)

(2)

(3)

(1)16;(2)1,2,3;(3)20,30,20;


解析:

(1)16;語句是將ab和的一半賦值給變量c,語句是將c的平方賦值給d,最后輸出d的值。

(2)1,2,3;語句是將ab的和賦值給c,語句是將的值賦值給了b

(3)20,30,20;經過語句ab,c的值是20,20,30。經過語句ab,c的值是20,30,30。經過語句ab,c的值是20,30,20。

點評:語句的識別問題是一個逆向性思維,一般我們認為我們的學習是從算法步驟(自然語言)至程序框圖,再到算法語言(程序)。如果將程序擺在我們的面前時,我們要從識別逐個語句,整體把握,概括程序的功能。

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12、請寫出下面運算輸出的結果
d=16

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請寫出下面運算輸出的結果.

(1)a=5

b=3

c=(a+b)/2

d=c*c

PRINT“d=”;d

(2)a=1

b=2

c=a+b

b=a+c-b

PRINT “a=,b=,c=”;a,b,c

(3)a=10

b=20

c=30

a=b

b=c

c=a

PRINT “a=,b=,c=” ;a,b,c

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科目:高中數學 來源:2011年《新高考全案》高考總復習單元檢測卷11:算法初步(解析版) 題型:解答題

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10.請寫出下面運算輸出的結果___________.

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