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已知點P(x、y)滿足不等式組,則的取值范圍是    
【答案】分析:先根據約束條件畫出可行域,設z=,再利用z的幾何意義求最值,再利用幾何意義求最值,只需求出可行域內的點到原點距離的最值,從而得到z最值即可.
解答:解:先根據約束條件畫出可行域,
z=
表示可行域內點到原點距離,
當在點C時,z最大,最大值為5,
當z是點O到直線:x+y-4=0的距離時,z最小,最小值為
故答案為:
點評:本題主要考查了用平面區域二元一次不等式組,以及簡單的轉化思想和數形結合的思想,屬中檔題.巧妙識別目標函數的幾何意義是我們研究規劃問題的基礎,縱觀目標函數包括線性的與非線性,非線性問題的介入是線性規劃問題的拓展與延伸,使得規劃問題得以深化.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(x、y)滿足不等式組
x+y≥4
x≤4
y≤3
,則則x2+y2+2x+2y的最大值是
37
37

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(x,y)滿足:
x-y≥0
x+y≤2
x≥0,y≥0
,則z=
1
2
x+y
可取得的最大值為
3
2
3
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•濟寧一模)已知點P(x,y)滿足
x-1≤0
2x+3y-5≤0
4x+3y-1≥0
,點Q(x,y)在圓(x+2)2+(y+2)2=1上,則|PQ|的最大值與最小值為(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•揭陽二模)已知點P(x,y)滿足
0≤x≤1
0≤x+y≤2.
,則點Q(x+y,y)構成的圖形的面積為
2
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2009•孝感模擬)已知點P(x,y)滿足
x-y+2≥0
2x+y-8≥0
x≤3
,且M(
13
,0)
.
OP
.
OM
(O是坐標原點)的最大值等于
3
3

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