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(本小題15分)
設數列{}的前n項和為,并且滿足,n∈N*).
(Ⅰ)求,;
(Ⅱ)猜想{}的通項公式,并用數學歸納法加以證明;
(Ⅲ)設,,且,證明:.

解:(Ⅰ)分別令,2,3,得

,∴,.
(Ⅱ)證法一:猜想:,由           ①
可知,≥2時,  ②
①-②,得 ,即.
1)當時,,∵,∴;
2)假設當≥2)時,.
那么當時,

,
,≥2,∴,
.
這就是說,當時也成立,
       ∴≥2). 顯然時,也適合.
故對于n∈N*,均有
(Ⅲ)要證,
只要證
,
代入,得,
即要證,即≤1.
,,且,∴,
,故≤1成立,所以原不等式成立.

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:2011屆山東省萊蕪市一中高三上學期期末考試數學文卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)
某班全部名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒和18秒之間。將測試結果按如下方式分為五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18],表是按上述分組方式得到的頻率分布表。

分 組
頻數
頻率
[13,14)


[14,15)


[15,16)


[16,17)


[17,18]


(1)求及上表中的的值;
(2)設m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學生的百米測試成績,求事件“”的概率.

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年福建省泉州市高三畢業(yè)班質量檢查理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分13分)

甲、乙兩臺機床生產同一型號零件.記生產的零件的尺寸為(cm),相關行業(yè)質檢部門規(guī)定:若,則該零件為優(yōu)等品;若,則該零件為中等品;其余零件為次品.現(xiàn)分別從甲、乙機床生產的零件中各隨機抽取50件,經質量檢測得到下表數據:

尺寸

甲機床零件頻數

2

3

20

20

4

1

乙機床零件頻數

3

5

17

13

8

4

(Ⅰ)設生產每件產品的利潤為:優(yōu)等品3元,中等品1元,次品虧本1元. 若將頻率視為概率,試根據樣本估計總體的思想,估算甲機床生產一件零件的利潤的數學期望;

(Ⅱ)對于這兩臺機床生產的零件,在排除其它因素影響的情況下,試根據樣本估計總體的思想,估計約有多大的把握認為“零件優(yōu)等與否和所用機床有關”,并說明理由.

參考公式:.

參考數據:

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

 

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年福建省漳州市四地七校高三第四次聯(lián)考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分13分)對某校高一年級的學生參加社區(qū)服務的次數進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學生作為樣本,得到這M名學生參加社區(qū)服務的次數,根據此數據作出了下圖所示的頻數與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖:

(I)求出表中M、p及圖中a的值

(II)學校決定對參加社區(qū)服務的學生進行表彰,對參加活動次數在[25,30]區(qū)間的每個學生發(fā)放價值80元的學習用品,對參加活動次數在[20,25)區(qū)間的每個學生發(fā)放價值60元的學習用品,對參加活動次數在[15,20)區(qū)間的每個學生發(fā)放價值40元的學習用品,對參加活動次數在[10,15)區(qū)間的每個學生發(fā)放價值20元的學習用品,在所抽取的這M名學生中,任意取出2人,設X為此二人所獲得學習用品價值之差的絕對值,求X的分布列與數學期望E(X)。

 

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年山東省萊蕪市高三上學期期末考試數學文卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

某班全部名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒和18秒之間。將測試結果按如下方式分為五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18],表是按上述分組方式得到的頻率分布表。

分 組

頻數

頻率

[13,14)

[14,15)

[15,16)

[16,17)

[17,18]

(1)求及上表中的的值;

(2)設m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學生的百米測試成績,求事件“”的概率.

 

 

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科目:高中數學 來源:2010-2011學年山東省萊蕪市高三上學期期末考試數學文卷 題型:解答題

(本小題滿分12分)

某班全部名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒和18秒之間。將測試結果按如下方式分為五組:第一組[13,14);第二組[14,15);…;第五組[17,18],表是按上述分組方式得到的頻率分布表。

分 組

頻數

頻率

[13,14)

[14,15)

[15,16)

[16,17)

[17,18]

(1)求及上表中的的值;

(2)設m,n是從第一組或第五組中任意抽取的兩名學生的百米測試成績,求事件“”的概率.

 

 

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