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已知直線l經過點P(1,1),傾斜角α=
π6
,和圓x2+y2=4相交于A、B兩點.
(1)選擇恰當的參數,寫出直線l的參數方程,并求線段AB的長;
(2)求點P到A,B兩點的距離之積.
分析:(1)因為直線l經過P,所以根據P的坐標和已知的傾斜角寫出直線的參數方程,求線段AB的長可用兩種方法,方法一:利用垂徑定理及勾股定理,由圓的半徑r及圓心到直線的距離d,即可求出|AB|的長;方法二:把直線的參數方程代入圓的方程,化簡后得到一個關于t的一元二次方程,利用韋達定理即可求出|AB|的長;
(2)由(1)中的方法二中的關于t的一元二次方程得到兩個之積的值,求出絕對值即為點P到A、B兩點的距離之積.
解答:解:(1)直線的參數方程為
x=1+tcos
π
6
y=1+tsin
π
6
,即
x=1+
3
2
t
y=1+
1
2
t

(法一)由圓的方程x2+y2=4得到圓心(0,0),半徑r=2,直線的普通方程為:x-
3
y+
3
-1=0
所以圓(0,0)到直線的距離d=
|
3
-1|
2
,所以|AB|=2
r2-d2
=2
22-(
3
-1
2
)
2
=
12+2
3

(法二)把直線
x=1+
3
2
t
y=1+
1
2
t
代入x2+y2=4,
(1+
3
2
t)2+(1+
1
2
t)2=4,t2+(
3
+1)t-2=0

t1+t2=-(
3
+1)
t1t2=-2
,∴|AB|=|t1-t2|=
(t1+t2)2-4t1t2
=
12+2
3

(2)t1t2=-2,則點P到A,B兩點的距離之積為|t1t2|=2.
點評:此題考查學生掌握并靈活運用直線與圓的參數方程,利用運用圓的垂徑定理、勾股定理及韋達定理化簡求值,是一道綜合題.
練習冊系列答案
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已知直線l經過點P(3,0).
(1)若直線l平行于直線2x-y+1=0,求直線l的方程;
(2)若點O(0,0)和點M(6,6)到直線l的距離相等,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

選做題:坐標系與參數方程
已知直線l經過點P(2,3),傾斜角α=
π6

(Ⅰ)寫出直線l的參數方程.
(Ⅱ)設l與圓x2+y2=4相交與兩點A、B,求點P到A、B兩點的距離之和.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知直線L經過點P(-4,-3),且被圓(x+1)2+(y+2)2=25截得的弦長為8,則直線L的方程是
x=-4和4x+3y+25=0
x=-4和4x+3y+25=0

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科目:高中數學 來源: 題型:

A:如圖所示,已知AB為⊙O的直徑,AC為弦,OD∥BC,交AC于點D,BC=4cm,
(1)試判斷OD與AC的關系;
(2)求OD的長;
(3)若2sinA-1=0,求⊙O的直徑.
B:(選修4-4)已知直線l經過點P(1,1),傾斜角α=
4

(1)寫出直線l的參數方程;
(2)設l與圓x2+y2=4相交于兩點A、B,求點P到A、B兩點的距離之積.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(極坐標與參數方程)
已知直線l經過點P(2,1),傾斜角α=
π4

(Ⅰ)寫出直線l的參數方程;
(Ⅱ)設直線l與圓O:ρ=2相交于兩點A,B,求線段AB的長度.

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