【題目】四面體的頂點和各棱中點共有10個點,在其中任取4個不共面的點,不同的取法有__用數字作答
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為回饋顧客,某商場擬通過摸球兌獎的方式對1000位顧客進行獎勵,規定:每位顧客從一個裝有4個標有面值的球的袋中一次性隨機摸出2個球,球上所標的面值之和為該顧客所獲的獎勵額.
(1)若袋中所裝的4個球中有1個所標的面值為50元,其余3個均為10元,求:
①顧客所獲的獎勵額為60元的概率;
②顧客所獲的獎勵額的分布列及數學期望;
(2)商場對獎勵總額的預算是60000元,并規定袋中的4個球只能由標有面值10元和50元的兩種球組成,或標有面值20元和40元的兩種球組成.為了使顧客得到的獎勵總額盡可能符合商場的預算且每位顧客所獲的獎勵額相對均衡,請對袋中的4個球的面值給出一個合適的設計,并說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】有兩位射擊運動員在一次射擊測試中各射靶7次,每次命中的環數如下:
甲 7 8 10 9 8 8 6 乙 9 10 7 8 7 7 8
則下列判斷正確的是( )
A. 甲射擊的平均成績比乙好 B. 甲射擊的成績的眾數小于乙射擊的成績的眾數
C. 乙射擊的平均成績比甲好 D. 甲射擊的成績的極差大于乙射擊的成績的極差
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】對于函數,若存在
,使
成立,則稱
為
的不動點.已知函數
.
(1)當,
時,求函數
的不動點;
(2)若對任意實數,函數
恒有兩個相異的不動點,求
的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,若的兩個不動點為
,
,且
,求實數
的取值范圍.
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【題目】如圖,曲線是一條居民平時散步的小道,小道兩旁是空地,當地政府為了豐富居民的業余生活,要在小道兩旁規劃出兩地來修建休閑活動場所,已知空地
和規劃的兩塊用地(陰影區域)都是矩形,
,
,
,若以
所在直線為
軸,
為原點,建立如圖平面直角坐標系,則曲線
的方程為
,記
,規劃的兩塊用地的面積之和為
.(單位:)
(1)求關于
的函數
;
(2)求的最大值.
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