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如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADD''A1和CDD'C1都是正方形.將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使D''與D'重合于點D1.設(shè)直線l過點B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點E是直線l上的一個動點,且與點D1位于平面ABCD同側(cè),設(shè)BE=t(t>0)(圖2).
(1)設(shè)二面角E-AC-D1的大小為q,若,求t的取值范圍;
(2)在線段D1E上是否存在點P,使平面PA1C1∥平面EAC,若存在,求出P分所成的比λ;若不存在,請說明理由.

【答案】分析:(1)設(shè)菱形ABCD的中心為O,以O(shè)為原點,對角線AC,BD所在直線分別為x,y軸,建立空間直角坐標(biāo)系,設(shè)BE=t,分別求出平面D1AC的法向量與平面EAC的法向量,代入向量夾角公式,根據(jù),構(gòu)造不等式,解不等式即可得到答案.
(2)假設(shè)存在滿足題意的點P,令,則可以求出P點的坐標(biāo),再根據(jù)平面PA1C1∥平面EAC,我們可根據(jù)=0,構(gòu)造方程,解方程即可求出滿足條件的λ的值.
解答:解:(1)設(shè)菱形ABCD的中心為O,以O(shè)為原點,對角線AC,BD所在直線分別為x,y軸,建立空間直角坐標(biāo)系如圖.設(shè)BE=t(t>0).

(1)A(,0,0),C(-,0,0),D1(0,,a),E(0,,t)
=(-,a),=(,0,0)
設(shè)平面D1AC的法向量為

令z1=1得
=(-,t),設(shè)平面EAC的法向量為

令z2=-a得
設(shè)二面角E-AC-D1的大小為θ,則cosθ==

≤||≤
解得
所以t的取值范圍是
(2)假設(shè)存在滿足題意的點P,

則P(0,
由平面PA1C1∥平面EAC,
得A1P∥平面EAC,
=0
∴t•-=0,
化簡:λ=(t≠a)
即線段D1E上存在點P,使平面PA1C1∥平面EAC,P分所成的比λ=(t≠a);
點評:本題考查的知識點是二面角的平面角及求法,民平面平行的判定,(1)的關(guān)鍵是出平面D1AC的法向量與平面EAC的法向量,代入向量夾角公式,根據(jù),構(gòu)造不等式,(2)的關(guān)鍵是根據(jù)=0,構(gòu)造方程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°,且AB=a的菱形,ADD′′A1和CD D′C1都是正方形.將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使D′′與D′重合于點D1.設(shè)直線l過點B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點E是直線l上的一個動點,且與點D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).
(Ⅰ) 設(shè)二面角E-AC-D1的大小為θ,若
π
4
≤θ≤
π
3
,求線段BE長的取值范圍;
(Ⅱ)在線段D1E上存在點P,使平面PA1C1∥平面EAC,求
D1P
PE
與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0<BE<a時,恒有
D1P
PE
<1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°且AB=a的菱形,ADD''A1和CDD'C1都是正方形.將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使D''與D'重合于點D1.設(shè)直線l過點B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點E是直線l上的一個動點,且與點D1位于平面ABCD同側(cè),設(shè)BE=t(t>0)(圖2).
(1)設(shè)二面角E-AC-D1的大小為q,若
π
4
≤θ≤
π
3
,求t的取值范圍;
(2)在線段D1E上是否存在點P,使平面PA1C1∥平面EAC,若存在,求出P分
D1E
所成的比λ;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本題滿分14分)

如圖1,在平面內(nèi),ABCD是的菱形,ADD``A1和CD D`C1都是正方形.將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使D``與D`重合于點D1 .設(shè)直線l過點B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點E是直線l上的一個動點,且與點D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).

  

(Ⅰ) 設(shè)二面角E – AC – D1的大小為q,若£ q £ ,求線段BE長的取值范圍;

(Ⅱ)在線段上存在點,使平面平面,求與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0 < BE < a時,恒有< 1.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

己知在銳角ΔABC中,角所對的邊分別為,且

(I )求角大小;

(II)當(dāng)時,求的取值范圍.

20.如圖1,在平面內(nèi),的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,的中點,設(shè)直線過點且垂直于矩形所在平面,點是直線上的一個動點,且與點位于平面的同側(cè)。

(1)求證:平面

(2)設(shè)二面角的平面角為,若,求線段長的取值范圍。

 


21.已知A,B是橢圓的左,右頂點,,過橢圓C的右焦點F的直線交橢圓于點M,N,交直線于點P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數(shù)列,R和Q是橢圓上的兩動點,R和Q的橫坐標(biāo)之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點

(1)求橢圓C的方程;

(2)求三角形MNT的面積的最大值

22. 已知函數(shù)

(Ⅰ)若上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求的值。

(Ⅱ)若為奇函數(shù):

(1)是否存在實數(shù),使得為增函數(shù),為減函數(shù),若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;

(2)如果當(dāng)時,都有恒成立,試求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖1,在平面內(nèi),ABCD是∠BAD=60°,且AB=a的菱形,ADD′′A1和CD D′C1都是正方形.將兩個正方形分別沿AD,CD折起,使D′′與D′重合于點D1.設(shè)直線l過點B且垂直于菱形ABCD所在的平面,點E是直線l上的一個動點,且與點D1位于平面ABCD同側(cè)(圖2).
(Ⅰ) 設(shè)二面角E-AC-D1的大小為θ,若≤θ≤,求線段BE長的取值范圍;
(Ⅱ)在線段D1E上存在點P,使平面PA1C1∥平面EAC,求與BE之間滿足的關(guān)系式,并證明:當(dāng)0<BE<a時,恒有<1.

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