某校從參加高三年級第一學期期末考試的學生中抽出50名學生,并統計了他們的數學成績(成績均為整數,滿分為100分),將數學成績進行分組并根據各組人數制成如下頻率分布表:
(Ⅰ)將上面的頻率分布表補充完整,并估計本次考試全校85分以上學生的比例;
(Ⅱ)為了幫助成績差的同學提高數學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績為中任出兩位同學,共同幫助成績在
中的某一個同學,試列出所有基本事件;若
同學成績為43分,
同學成績為95分,求
、
兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.
分 組[來源:Zxxk.Com] |
頻 數 |
頻 率 |
[ 40, 50 ) |
2 |
0.04 |
[ 50, 60 ) |
3 |
0.06 |
[60, 70 ) |
14 |
0.28 |
[ 70, 80 ) |
15 |
0.30 |
[ 80, 90 ) |
|
|
[ 90, 100 ] |
4 |
0.08 |
合 計 |
|
|
(1)20%;(2).
【解析】(I)利用頻率等于頻數除以樣本容量求出第5行中的值.
(II)列舉出所有的二幫一小組的情況,列出、
兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的情況;利用古典概型的概率公式求出
、
兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.
解:(Ⅰ)第五行的頻率=50-(2+3+14+15+4)=12;頻率=12÷50 =0.24,因此填入12;0.24
第七行以此填入50;1,估計本次全校85分以上學生比例為0.24 2 +0.08=0.20=20%
(Ⅱ)設數學成績在[90,100]間的四個同學分別用字母、
、
、
表示;被幫助的兩個同學為
、
,出現的“二幫一”小組有
、
、
、
、
、
、
、
、
、、
、
,
、
兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的有
、
、
,故
、
兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率為
科目:高中數學 來源: 題型:
分組 | 頻數 | 頻率 |
[70,80) | 4 | 0.04 |
[80,80) | 6 | 0.06 |
[90,100) | 20 | 0.20 |
[100,110) | 22 | 0.22 |
[110,120) | 18 | b |
[120,130) | a | 0.15 |
[130,140) | 10 | 0.10 |
[140,150) | 5 | 0.05 |
合計 | c | 1 |
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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題
分組 | 頻數 | 頻率 |
[70,80) | 4 | 0.04 |
[80,80) | 6 | 0.06 |
[90,100) | 20 | 0.20 |
[100,110) | 22 | 0.22 |
[110,120) | 18 | b |
[120,130) | a | 0.15 |
[130,140) | 10 | 0.10 |
[140,150) | 5 | 0.05 |
合計 | c | 1 |
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科目:高中數學 來源:2013年山東省聊城市高考數學一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
分組 | 頻數 | 頻率 |
[70,80) | 4 | 0.04 |
[80,80) | 6 | 0.06 |
[90,100) | 20 | 0.20 |
[100,110) | 22 | 0.22 |
[110,120) | 18 | b |
[120,130) | a | 0.15 |
[130,140) | 10 | 0.10 |
[140,150) | 5 | 0.05 |
合計 | c | 1 |
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年山東省高三下學期模擬沖刺考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
某校從參加高三年級第一學期期末考試的學生中抽出50名學生,并統計了他們的數學成績(成績均為整數,滿分為100分),將數學成績進行分組并根據各組人數制成如下頻率分布表:
(Ⅰ)將上面的頻率分布表補充完整,并估計本次考試全校85分以上學生的比例;
(Ⅱ)為了幫助成績差的同學提高數學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績為中任選出兩位同學,共同幫助成績在
中的某一個同學,試列出所有基本事件;若
同學成績為43分,
同學成績為95分,求
、
兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率.
分 組 |
頻 數 |
頻 率[來源:學_科_網] |
[40, 50 ) |
2 |
0.04 |
[ 50, 60 ) |
3 |
0.06 |
[ 60, 70 ) |
14 |
0.28 |
[ 70, 80 ) |
15 |
0.30 |
[ 80, 90 ) |
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[ 90, 100 ] |
4 |
0.08 |
合 計 |
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【解析】第一問利用表格可知第五行以此填入 12 0.24
第七行以此填入 50 1 估計本次全校85分以上學生比例為32%
第二問中,設數學成績在[90,100]間的四個同學分別用字母B1,B2,B3,B4表示;被幫助的兩個同學為A1,A2出現的“二幫一”小組有A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4;A1B2B3;A1B2B4;A1B3B4
A2B1B2;A2B1B3;A2B1B4;A2B2B3;A2B2B4;A2B3B4
A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的有 A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4
l利用古典概型概率得到。
(Ⅰ)第五行以此填入 12 0.24 ……………2分
第七行以此填入 50 1 ……………4分
估計本次全校85分以上學生比例為32% ……………6分
(Ⅱ)設數學成績在[90,100]間的四個同學分別用字母B1,B2,B3,B4表示;被幫助的兩個同學為A1,A2出現的“二幫一”小組有A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4;A1B2B3;A1B2B4;A1B3B4
A2B1B2;A2B1B3;A2B1B4;A2B2B3;A2B2B4;A2B3B4
A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的有 A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4
所以 A1、B1兩同學恰好被安排在“二幫一”中同一小組的概率為 3 /12 =1 /4
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