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已知函數(shù)

(Ⅰ)若,求函數(shù)的極小值;

(Ⅱ)設(shè)函數(shù),試問:在定義域內(nèi)是否存在三個不同的自變量使得的值相等,若存在,請求出的范圍,若不存在,請說明理由?

 

【答案】

(1)

(2)至多只有一個解,故不存在

【解析】

試題分析:解:(I)由已知得,  2分

則當,可得函數(shù)上是減函數(shù),

,可得函數(shù)上是增函數(shù),  5分

故函數(shù)的極小值為  6分

(II)若存在,設(shè),則對于某一實數(shù)方程

上有三個不等的實根,   8分

設(shè)

有兩個不同的零點.   10分

方法一:有兩個不同的解,設(shè)

設(shè),則,故上單調(diào)遞增,

則當,即, 12分

,則上是增函數(shù),  13分

至多只有一個解,故不存在. 14分

方法二:關(guān)于方程的解,

時,由方法一知,則此方程無解,  11分

時,可以證明是增函數(shù),則此方程至多只有一個解,

故不存在. 14分

考點:導數(shù)的運用

點評:主要是考查了導數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性中的運用,以及方程根的問題的運用,屬于中檔題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2004•黃浦區(qū)一模)已知函數(shù)g(x)=
x2若x≤0
2cosx若0<x<π
,若g[g(x0)]=2,則x0的值為
3
4
π
3
4
π

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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆廣東省韶關(guān)市高三摸底測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù), .

(1)若, 函數(shù) 在其定義域是增函數(shù),求的取值范圍;

(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)的最小值;

(3)設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于點,過線段的中點軸的垂線分別交于點,問是否存在點,使處的切線與處的切線平行?若存在,求出的橫坐標;若不存在,請說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省金華十校高三上學期期末考試理科數(shù)學(解析版) 題型:解答題

(本題滿分16分)

已知函數(shù)

(1)若函數(shù)圖象在(0,0)處的切線也恰為圖象的一條切線,求實數(shù)a的值;

(2)是否存在實數(shù)a,對任意的,都有唯一的,使得成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由。

 

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省福州市高三年級第二次月考數(shù)學試題(理科) 題型:解答題

(本小題滿分14分)

    已知函數(shù)

   (1)若,求的單調(diào)遞減區(qū)間;

   (2)若,求的最小值;

   (3)若,且存在使得,求實數(shù)的取值范圍。

 

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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆浙江省寧波市高一上學期期末數(shù)學卷 題型:解答題

(本小題滿分15分)

已知函數(shù).

(1)若,求函數(shù)在區(qū)間的值域;

(2)若函數(shù)上為增函數(shù),求的取值范圍.

 

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