已知函數(shù)
(Ⅰ)若,求函數(shù)
的極小值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),試問:在定義域內(nèi)是否存在三個不同的自變量
使得
的值相等,若存在,請求出
的范圍,若不存在,請說明理由?
(1)
(2)至多只有一個解,故不存在
【解析】
試題分析:解:(I)由已知得, 2分
則當時
,可得函數(shù)
在
上是減函數(shù),
當時
,可得函數(shù)
在
上是增函數(shù), 5分
故函數(shù)的極小值為
6分
(II)若存在,設(shè),則對于某一實數(shù)
方程
在上有三個不等的實根, 8分
設(shè),
則有兩個不同的零點. 10分
方法一:有兩個不同的解,設(shè)
,
則,
設(shè),則
,故
在
上單調(diào)遞增,
則當時
,即
, 12分
又,則
故
在
上是增函數(shù), 13分
則至多只有一個解,故不存在. 14分
方法二:關(guān)于方程的解,
當時,由方法一知
,則此方程無解, 11分
當時,可以證明
是增函數(shù),則此方程至多只有一個解,
故不存在. 14分
考點:導數(shù)的運用
點評:主要是考查了導數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性中的運用,以及方程根的問題的運用,屬于中檔題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆廣東省韶關(guān)市高三摸底測試理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)若, 函數(shù)
在其定義域是增函數(shù),求
的取值范圍;
(2)在(1)的結(jié)論下,設(shè)函數(shù)的最小值;
(3)設(shè)函數(shù)的圖象
與函數(shù)
的圖象
交于點
,過線段
的中點
作
軸的垂線分別交
、
于點
、
,問是否存在點
,使
在
處的切線與
在
處的切線平行?若存在,求出
的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省金華十校高三上學期期末考試理科數(shù)學(解析版) 題型:解答題
(本題滿分16分)
已知函數(shù)
(1)若函數(shù)圖象在(0,0)處的切線也恰為
圖象的一條切線,求實數(shù)a的值;
(2)是否存在實數(shù)a,對任意的,都有唯一的
,使得
成立,若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省福州市高三年級第二次月考數(shù)學試題(理科) 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知函數(shù)
(1)若,求
的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)若,求
的最小值;
(3)若,且存在
使得
,求實數(shù)
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學 來源:2013屆浙江省寧波市高一上學期期末數(shù)學卷 題型:解答題
(本小題滿分15分)
已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
在區(qū)間
的值域;
(2)若函數(shù)在
上為增函數(shù),求
的取值范圍.
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