【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,CA=CB,M,N,P分別為AB,A1C1 , BC的中點.
求證:
(1)C1P∥平面MNC;
(2)平面MNC⊥平面ABB1A1 .
【答案】
(1)證明:連接MP,因為M、P分別為AB,BC的中點
∵MP∥AC,MP= ,
又因為在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∴AC∥A1C1,AC=A1C1
且N是A1C1的中點,∴MP∥C1N,MP=C1N
∴四邊形MPC1N是平行四邊形,∴C1P∥MN
∵C1P面MNC,MN面MNC,∴C1P∥平面MNC
(2)證明:在△ABC中,CA=CB,M為AB的中點,∴CM⊥AB.
在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,B1B⊥面ABC.
∵CM面ABC,∴BB1⊥CM
由因為BB1∩AB=B,BB1,AB平面面ABB1A1
又CM平面MNC,
∴平面MNC⊥平面ABB1A1
【解析】(1)連接MP,只需證明四邊形MPC1N是平行四邊形,即可得MN∥C1P∵C1P,即可證得C1P∥平面MNC;(2)只需證明CM⊥平面MNC,即可得平面MNC⊥平面ABB1A1 .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠有100名工人接受了生產1000臺某產品的總任務,每臺產品由9個甲型裝置和3個乙型裝置配套組成,每個工人每小時能加工完成1個甲型裝置或3個乙型裝置.現將工人分成兩組分別加工甲型和乙型裝置.設加工甲型裝置的工人有x人,他們加工完甲型裝置所需時間為t1小時,其余工人加工完乙型裝置所需時間為t2小時.
設f(x)=t1+t2.
(Ⅰ)求f(x)的解析式,并寫出其定義域;
(Ⅱ)當x等于多少時,f(x)取得最小值?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數f(x)=aln x+ (a>0).
(1)求函數f(x)的極值;
(2)若對任意的x>0,恒有ax(2-ln x)≤1,求實數a的取值范圍;
(3)是否存在實數a,使得函數f(x)在[1,e]上的最小值為0?若存在,試求出a的值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=f(x)對任意的x∈(﹣ ,
)滿足f′(x)cosx+f(x)sinx>0(其中f′(x)是函數f(x)的導函數),則下列不等式成立的是( )
A. f(﹣
)<f(﹣
)
B. f(
)<f(
)??
C.f(0)>2f( )
D.f(0)> f(
)
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面內 是
且
的菱形
和
都是正方形.將兩個正方形分別沿
折起,使
與
重合于點
.設直線
過點
且垂直于菱形ABCD所在的平面,點
是直線
上的一個動點,且與點
位于平面
同側(圖②).
(1)求證:不管點 如何運動都有
平面
;
(2)當線段時,求二面角
的大小.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com