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為了調査某大學學生在某天上網的時間,隨機對lOO名男生和100名女生進行了不記名的問卷調查.得到了如下的統計結果:
表l:男生上網時間與頻數分布表

表2:女生上網時間與頻數分布表

(I)從這100名男生中任意選出3人,其中恰有1人上網時間少于60分鐘的概率;
(II)完成下面的2X2列聯表,并回答能否有90%的把握認為“大學生上網時間與性別有關”?
表3:

附:

(Ⅰ);(Ⅱ)沒有90%的把握認為“大學生上網時間與性別有關”.

解析試題分析:(Ⅰ)由男生上網時間頻數分布表求出上網時間少于60分鐘的人數和不少于60分鐘的人數,任意選3人,恰有1人上網時間少于60分鐘的選法有種,則易得概率恰有1人上網時間少于60分鐘的;(Ⅱ)根據男生、女生的上網時間頻數分布表易得2×2列聯表,并由公式得出值,即得結論.
試題解析:(Ⅰ)由男生上網時間頻數分布表可知100名男生中,上網時間少于60分鐘的有60人,不少于60分鐘的有40人,      2分
故從其中任選3人,恰有1人上網的時間少于60分鐘的概率為   4分
      6分
(Ⅱ)

 
上網時間少于60分
上網時間不少于60分
合計
男生
60
40
100
女生
70
30
100
合計
130
70
200
     8分
,      10分
,∴沒有90%的把握認為“大學生上網時間與性別有關”.      12分
考點:1、概率;2、獨立性檢驗.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

生產A,B兩種元件,其質量按測試指標劃分為:指標大于或等于82為正品,小于82為次品.現隨機抽取這兩種元件各100件進行檢測,檢測結果統計如下:

測試指標
[70,76)
[76,82)
[82,88)
[88,94)
[94,100]
元件A
8
12
40
32
8
元件B
7
18
40
29
6
(Ⅰ)試分別估計元件A,元件B為正品的概率;
(Ⅱ)生產一件元件A,若是正品可盈利40元,若是次品則虧損5元;生產一件元件B,若是正品可盈利50元,若是次品則虧損10元.在(Ⅰ)的前提下,
(。┯沊為生產1件元件A和1件元件B所得的總利潤,求隨機變量X的分布列和數學期望;
(ⅱ)求生產5件元件B所獲得的利潤不少于140元的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某班50名學生在一次百米測試中,成績全部介于13秒與18秒之間,將測試結果按如下方式分成五組:每一組;第二組,……,第五組.右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(I)若成績大于或等于14秒且小于16秒認為良好,求該班在這次百米測試中成績良好的人數;
(II)設表示該班某兩位同學的百米測試成績,且已知,求事件“”的概率.

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將編號為1,2,3,4的四個小球,分別放入編號為1,2,3,4的四個盒子,每個盒子中有且僅有一個小球.若小球的編號與盒子的編號相同,得1分,否則得0分.記為四個小球得分總和.
(1)求時的概率;
(2)求的概率分布及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了解甲、乙兩廠的產品質量,采用分層抽樣的方法從甲、乙兩廠生產的產品中分別抽取12件和5件,測量產品中微量元素x,y的含量(單位:毫克).下表是乙廠的5件產品的測量數據:

編號
1
2
3
4
5
x
169
178
166
175
180
y
75
80
77
76
81
  (1)已知甲廠生產的產品共84件,求乙廠生產的產品數量;
(2)當產品中的微量元素x,y滿足x≥175且y≥75,該產品為優等品,
①用上述樣本數據估計乙廠生產的優等品的數量;
②從乙廠抽出的上述5件產品中,隨機抽取2件,求抽取的2件產品中優等品數的分布列及其期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)甲、乙等名同學參加某高校的自主招生面試,已知采用抽簽的方式隨機確定各考生的面試順序(序號為).
(Ⅰ)求甲、乙兩考生的面試序號至少有一個為奇數的概率;
(Ⅱ)記在甲、乙兩考生之間參加面試的考生人數為,求隨機變量的分布列與期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為增強市民的節能環保意識,某市面向全市征召義務宣傳志愿者.從符合條件的500名志愿者中
隨機抽取100名志愿者,其年齡頻率分布直方圖如圖所示,其中年齡分組區間是:
.
(I)求圖中的值并根據頻率分布直方圖估計這500名志愿者中年齡在歲的人數;
(II)在抽出的100名志愿者中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名參加中心廣場的宣傳活動,再從這20名中采用簡單隨機抽樣方法選取3名志愿者擔任主要負責人.記這3名志愿者中“年齡低于35歲”的人數為,求的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

為了解某校高三畢業班報考體育專業學生的體重(單位:千克)情況,將從該市某學校抽取的樣本數據整理后得到如下頻率分布直方圖.已知圖中從左至右前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數為12.

(Ⅰ)求該校報考體育專業學生的總人數n;
(Ⅱ)若用這所學校的樣本數據來估計該市的總體情況,現從該市報考體育專業的學生中任選3人,設表示體重超過60千克的學生人數,求的分布列和數學期望.

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某人在如圖所示的直角邊長為4米的三角形地塊的每個格點(指縱、橫直線的交叉點以及三角形的頂點)處都種了一株相同品種的作物。根據歷年的種植經驗,一株該種作物的年收貨量(單位:kg)與它的“相近”作物株數之間的關系如下表所示:

X
1
2
3
4
Y
51
48
45
42
 
這里,兩株作物“相近”是指它們之間的直線距離不超過1米。
(Ⅰ)完成下表,并求所種作物的平均年收獲量;
Y
51
48
45
42
頻數
 
4
 
 
 (Ⅱ)在所種作物中隨機選取一株,求它的年收獲量至少為48kg的概率.

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