冪指函數(shù)

在求導時,可運用對數(shù)法:在函數(shù)解析式兩邊求對數(shù)得

,兩邊同時求導得

,于是

.運用此方法可以探求

的一個單調遞增區(qū)間是( )
由題意可得

,所以當

時,

,函數(shù)單調遞增;當

時,

,函數(shù)單調遞減.綜合可知函數(shù)的單調遞增區(qū)間為

,遞減區(qū)間為

.注意到

,所以

是函數(shù)

的一個單調遞增區(qū)間.
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知水渠在過水斷面面積為定值的情況下,過水濕周越小,其流量越大.現(xiàn)有以下兩種設計,如圖:

圖①的過水斷面為等腰△
ABC,
AB=
BC,過水濕周

圖②的過水斷面為等腰梯形

∥

,過水濕周

.若

與梯形
ABCD的面積都為
S,
(I)分別求

的最小值;
(II)為使流量最大,給出最佳設計方案.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
若

為常數(shù),且

。
(Ⅰ)求

對所有的實數(shù)

成立的充要條件(用

表示);
(Ⅱ)設

為兩實數(shù),

且

,若

,求證:

在區(qū)間

上的單調增區(qū)間的長度和為

(閉區(qū)間

的長度定義為

)。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知

是定義在 [ – 1,1 ] 上的奇函數(shù),且

,若
m,

,

時有

.
(1)用定義證明

在 [ – 1,1 ] 上是增函數(shù);
(2)若

成立,求
a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
設函數(shù)

(1)求

的單調增區(qū)間和單調減區(qū)間;
(2)若當

時(其中
e=2.71828…),不等式

恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)若關于x的方程

上恰有兩個相異的實根,求實數(shù)
a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

的定義域為

,且

. 設點

是函數(shù)圖象上的任意一點,過點

分別作直線

和

軸的垂線,垂足分別為

.
(1)求

的值;
(2)問:

是否為定值?若是,則求出該定值,若不是,則說明理由;
(3)設

為坐標原點,求四邊形

面積的最小值.

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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求

的值;
(Ⅱ)若a,b,c是兩兩不相等的正數(shù),且a,b,c成等比數(shù)列,試判斷

的大小關系,并證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
對于定義在區(qū)間D上的函數(shù)

,若存在閉區(qū)間

和常數(shù)

,使得對任意

,都有

,且對任意

∈D,當

時,

恒成立,則稱函數(shù)

為區(qū)間D上的“平底型”函數(shù).
(Ⅰ)判斷函數(shù)

和

是否為R上的“平底型”函數(shù)? 并說明理由;
(Ⅱ)設

是(Ⅰ)中的“平底型”函數(shù),k為非零常數(shù),若不等式

對一切

R恒成立,求實數(shù)

的取值范圍;
(Ⅲ)若函數(shù)

是區(qū)間

上的“平底型”函數(shù),求

和

的值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

(其中

且

)
(I)求函數(shù)f(x)的反函數(shù)

(II)設

,求函數(shù)g(x)最小值及相應的x值;
(III)若不等式

對于區(qū)間

上的每一個x值都成立,求實數(shù)m的取值范圍。
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