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如圖,在四邊形中,,點為線段上的一點.現將沿線段翻折到(點與點重合),使得平面平面,連接.

(Ⅰ)證明:平面
(Ⅱ)若,且點為線段的中點,求二面角的大小.

(Ⅰ)連接交于點,在四邊形中,
證得,推出,從而,得到平面
(Ⅱ)二面角的大小為.

解析試題分析:(Ⅰ)連接交于點,在四邊形中,

,∴,

又∵平面平面,且平面平面=
平面      ……… 6分
(Ⅱ)如圖,以為原點,直線分別為軸,軸,平面內過且垂直于直線的直線為軸建立空間直角坐標系,可設點
,且由
,解得,∴      8分
則有,設平面的法向量為
,即,故可取            10分
又易取得平面的法向量為,并設二面角的大小為
,∴ 
∴二面角的大小為.     12分
考點:本題主要考查立體幾何中的垂直關系,角的計算。
點評:典型題,立體幾何題,是高考必考內容,往往涉及垂直關系、平行關系、角、距離的計算。證明過程中,往往需要將立體幾何問題轉化成平面幾何問題加以解答。本題解答,通過建立適當的空間直角坐標系,利用向量的坐標運算,簡化了繁瑣的證明過程,實現了“以算代證”,對計算能力要求較高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,平面分別為的中點.

(I)證明:平面
(II)求與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(理科)(本小題滿分12分)如圖分別是正三棱臺ABC-A1B1C1的直觀圖和正視圖,O,O1分別是上下底面的中心,E是BC中點.

(1)求正三棱臺ABC-A1B1C1的體積;
(2)求平面EA1B1與平面A1B1C1的夾角的余弦;
(3)若P是棱A1C1上一點,求CP+PB1的最小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,底面△為正三角形的直三棱柱中,的中點,點在平面內,

(Ⅰ)求證:;  
(Ⅱ)求證:∥平面
(Ⅲ)求二面角的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

本題共有2個小題,第(1)小題滿分6分,第(2)小題滿分6分.
如圖,已知正四棱柱的底面邊長是,體積是分別是棱的中點.

(1)求直線與平面所成的角(結果用反三角函數表示);
(2)求過的平面與該正四棱柱所截得的多面體的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形均為菱形,,且.

(1)求證:
(2)求證:
(3)求二面角的余弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知四棱柱的底面是邊長為1的正方形,側棱垂直底邊ABCD四棱柱,
E是側棱AA1的中點,求

(1)求異面直線與B1E所成角的大小;
(2)求四面體的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。將△ABD沿邊AB折起, 使得△ABD與△ABC成直二面角,如圖二,在二面角中.

(1)求證:BD⊥AC;
(2)求D、C之間的距離;
(3)求DC與面ABD成的角的正弦值。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題13分)如圖1,在三棱錐PABC中,平面ABCD為側棱PC上一點,它的正(主)視圖和側(左)視圖如圖2所示。

(1)證明:平面PBC
(2)求三棱錐DABC的體積;
(3)在的平分線上確定一點Q,使得平面ABD,并求此時PQ的長。

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