某校為宣傳縣教育局提出的“教育發(fā)展，我的責(zé)任”教育實踐活動，要舉行一次以“我為教育發(fā)展做什么”為主題的的演講比賽，比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行，已知某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是
，且各階段通過與否相互獨立．
(Ⅰ)求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率；
(Ⅱ)設(shè)該選手在比賽中比賽的次數(shù)為ξ，求ξ的分布列、數(shù)學(xué)期望和方差．
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
19、如圖是某校從參加高三體育考試的學(xué)生中抽出的60名學(xué)生體育成績（均為整數(shù)）的頻率分布直方圖，該直方圖恰好缺少了成績在區(qū)間[70，70）內(nèi)的圖形，根據(jù)圖形的信息，回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（2012•藍(lán)山縣模擬）統(tǒng)計某校高三年級100名學(xué)生的數(shù)學(xué)月考成績，得到樣本頻率分布直方圖如下圖所示，已知前4組的頻數(shù)分別是等比數(shù)列{an}的前4項，后6組的頻數(shù)分別是等差數(shù)列{bn}的前6項，查看答案和解析>>
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三2月月考理科數(shù)學(xué) 題型：解答題
（本小題滿分12分）
某校為宣傳縣教育局提出的“教育發(fā)展，我的責(zé)任”教育實踐活動，要舉行一次以“我
為教育發(fā)展做什么”為主題的的演講比賽，比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行，已知
某選手通過初賽、復(fù)賽、決賽的概率分別是
，且各階段通過與否相互獨立.
（I）求該選手在復(fù)賽階段被淘汰的概率；
（II）設(shè)該選手在比賽中比賽的次數(shù)為
，求的分布列、數(shù)學(xué)期望和方差.
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