【題目】函數是R上的奇函數,m、n是常數.
(1)求m,n的值;
(2)判斷的單調性并證明;
(3)不等式對任意
恒成立,求實數k的取值范圍.
【答案】(1);(2)在R上遞增,證明見解析;(3)
【解析】
(1)依題意時
上的奇函數,則采用特殊值法,
即可求出參數的值;
(2)利用定義法證明函數的單調性,按照:設元、作差、變形、判斷符號、下結論的步驟完成即可;
(3)根據函數的奇偶性和單調性將函數不等式轉化為自變量的不等式,即對任意
恒成立,令
,即
,對
恒成立,令
,根據二次函數的性質分析可得;
解:(1)∵是
上的奇函數,
∴∴
∴.
(2)在
上遞增
證明:設,且
,則
,
∵∴
又
,
,∴
,即
,∴
是
上的增函數.
(3)由題意得:對任意
恒成立又
是R上的增函數,
∴即
對任意
恒成立,
令,即
,對
恒成立,令
,對稱軸為
,當
即
時,
在
為增函數,
∴成立,∴
符合,
當即
時,
在
為減,
為增,
∴
解得,∴
.
綜上.
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【題目】設x,y,z為空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內,下列說法能保證“若,
,則
”為真命題的序號為______.
①x為直線,y,z為平面;
②x,y,z都為平面;
③x,y為直線,z為平面;
④x,y,z都為直線;
⑤x,y為平面,z為直線.
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【題目】已知函數,
,
(1)當時,求函數
的單調遞增與單調遞減區間(直接寫結果);
(2)當時,函數
在區間
上的最大值為
,試求實數m的取值范圍;
(3)若不等式對任意
,
恒成立,求實數b的取值范圍.
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【題目】隨著經濟的發展,個人收入的提高,自2019年1月1日起,個人所得稅起征點和稅率的調整,調整如下:納稅人的工資、薪金所得,以每月全部收入額減除5000元后的余額為應納稅所得額,依照個人所得稅稅率表,調整前后的計算方法如下表:
(1)假如小紅某月的工資、薪金等所得稅前收入總和不高于8000元,記表示總收入,
表示應納的稅,試寫出調整前后
關于
的函數表達式;
(2)某稅務部門在小紅所在公司利用分層抽樣方法抽取某月100個不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻數分布表:
①先從收入在及
的人群中按分層抽樣抽取7人,再從中選4人作為新納稅法知識宣講員,用
表示抽到作為宣講員的收入在
元的人數,
表示抽到作為宣講員的收入在
元的人數,隨機變量
,求
的分布列與數學期望;
②小紅該月的工資、薪金等稅前收入為7500元時,請你幫小紅算一下調整后小紅的實際收入比調整前增加了多少?
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【題目】為了解本市的交通狀況,某校高一年級的同學分成了甲、乙、丙三個組,從下午13點到18點,分別對三個路口的機動車通行情況進行了實際調查,并繪制了頻率分布直方圖(如圖),記甲、乙、丙三個組所調查數據的標準差分別為,則它們的大小關系為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】(多選)統計某校名學生的某次數學同步練習成績(滿分150分),根據成績依次分成六組:
,
,
,
,
,
,得到頻率分布直方圖如圖所示,若不低于140分的人數為110,則下列說法正確的是( )
A.B.
C.100分以下的人數為60D.成績在區間內的人數占大半
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【題目】某班級有50名學生,其中有30名男生和20名女生,隨機詢問了該班5名男生和5名女生在某次數學測驗中的成績,5名男生的成績分別為86,94,88,92,90,5名女生的成績分別為88,93,93,88,93.
①這種抽樣方法是一種分層隨機抽樣;
②這5名男生成績的方差大于這5名女生成績的方差;
③該班男生成績的平均數小于該班女生成績的平均數.
則以上說法一定正確的是______.
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【題目】某家庭記錄了未使用節水龍頭50天的日用水量數據(單位:m3)和使用了節水龍頭50天的日用水量數據,得到頻數分布表如下:
未使用節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用 水量 | |||||||
頻數 | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
使用了節水龍頭50天的日用水量頻數分布表
日用 水量 | ||||||
頻數 | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)在答題卡上作出使用了節水龍頭50天的日用水量數據的頻率分布直方圖:
(2)估計該家庭使用節水龍頭后,日用水量小于0.35 m3的概率;
(3)估計該家庭使用節水龍頭后,一年能節省多少水?(一年按365天計算,同一組中的數據以這組數據所在區間中點的值作代表.)
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【題目】已知橢圓的兩個焦點坐標分別是
、
,并且經過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線與圓
:
相切,并與橢圓
交于不同的兩點
、
.當
,且滿足
時,求
面積
的取值范圍.
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