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2012年3月2日,國家環保部發布了新修訂的《環境空氣質量標準》.其中規定:居民區中的PM2.5(PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物)年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米. 某城市環保部門隨機抽取了一居民區去年40天的PM2.5的24小時平均濃度的監測數據,數據統計如下:

組別

PM2.5(微克/立方米)

頻數(天)

頻率

第一組

(0,15]

4

0.1

第二組

(15,30]

12

0.3

第三組

(30,45]

8

0.2

第四組

(45,60]

8

0.2

第三組

(60,75]

4

0.1

第四組

(75,90)

4

0.1

(Ⅰ)寫出該樣本的眾數和中位數(不必寫出計算過程);

(Ⅱ)求該樣本的平均數,并根據樣本估計總體的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區的環境是否需要改進?說明理由;

(Ⅲ)將頻率視為概率,對于去年的某2天,記這2天中該居民區PM2.5的24小時平均濃度符合環境空氣質量標準的天數為,求的分布列及數學期望

 

【答案】

(1)眾數為22.5微克/立方米, 中位數為37.5微克/立方米.

(2)該居民區的環境需要改進.

(3)變量的分布列為

0

1

2

(天),或(天)。

【解析】

試題分析:(1)眾數為22.5微克/立方米, 中位數為37.5微克/立方米.    4分

(2)去年該居民區PM2.5年平均濃度為(微克/立方米).

因為,所以去年該居民區PM2.5年平均濃度不符合環境空氣質量標準,

故該居民區的環境需要改進.                      8分

(3)記事件表示“一天PM2.5的24小時平均濃度符合環境空氣質量標準”,

.    隨機變量的可能取值為0,1,2.且.

所以,  所以變量的分布列為

0

1

2

(天),或(天)   12分

考點:本題主要考查頻率分布表,眾數、中位數的概念及計算,隨機變量的分布列與期望。

點評:典型題,統計中的抽樣方法,頻率直方圖,概率計算及分布列問題,是高考必考內容及題型。題中隨機變量服從,使分布列的確定思路明確。對計算能力要求較高。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

2012年3月2日,國家環保部發布了新修訂的《環境空氣質量標準》.其中規定:居民區中的PM2.5年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米.某城市環保部門隨機抽取了一居民區去年40天的PM2.5的24小時平均濃度的監測數據,數據統計如下:
組別 PM2.5(微克/立方米) 頻數(天) 頻 率
第一組 (0,15] 4 0.1
第二組 (15,30] 12 y
第三組 (30,45] 8 0.2
第四組 (45,60] 8 0.2
第五組 (60,75] x 0.1
第六組    (75,90)[ 4 0.1
(Ⅰ)試確定x,y的值,并寫出該樣本的眾數和中位數(不必寫出計算過程);
(Ⅱ)畫出相應的頻率分布直方圖.
(Ⅲ)求出樣本的平均數,并根據樣本估計總體的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區的環境是否需要改進?說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•福建模擬)2012年3月2日,國家環保部發布了新修訂的《環境空氣質量標準》.其中規定:居民區中的PM2.5年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米.某城市環保部門隨機抽取了一居民區去年40天的PM2.5的24小時平均濃度的監測數據,數據統計如下:
組別 PM2.5(微克/立方米) 頻數(天) 頻率
第一組 (0,15] 4 0.1
第二組 (15,30] 12 0.3
第三組 (30,45] 8 0.2
第四組 (45,60] 8 0.2
第三組 (60,75] 4 0.1
第四組 (75,90) 4 0.1
(Ⅰ)寫出該樣本的眾數和中位數(不必寫出計算過程);
(Ⅱ)求該樣本的平均數,并根據樣本估計總體的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區的環境是否需要改進?說明理由;
(Ⅲ)將頻率視為概率,對于去年的某2天,記這2天中該居民區PM2.5的24小時平均濃度符合環境空氣質量標準的天數為ξ,求ξ的分布列及數學期望E(ξ).

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2012•福建模擬)2012年3月2日,國家環保部發布了新修訂的《環境空氣質量標準》.其中規定:居民區的PM2.5年平均濃度不得超過35微克/立方米,PM2.5的24小時平均濃度不得超過75微克/立方米. 某城市環保部門隨機抽取了一居民區去年20天PM2.5的24小時平均濃度的監測數據,數據統計如下:
組別 PM2.5濃度
(微克/立方米)
頻數(天) 頻率
  第一組 (0,25] 5 0.25
第二組 (25,50] 10 0.5
第三組 (50,75] 3 0.15
第四組 (75,100) 2 0.1
(Ⅰ)從樣本中PM2.5的24小時平均濃度超過50微克/立方米的5天中,隨機抽取2天,求恰好有一天PM2.5的24小時平均濃度超過75微克/立方米的概率;
(Ⅱ)求樣本平均數,并根據樣本估計總體的思想,從PM2.5的年平均濃度考慮,判斷該居民區的環境是否需要改進?說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

2012年3月2日,江蘇衛視推出全新益智答題類節目《一站到底》,甲、乙兩人報名參加《一站到底》面試的初試選拔,已知在備選的10道試題中,甲能答對其中的6題,乙能答對其中的8題.規定每次搶答都從備選題中隨機抽出3題進行測試,至少答對2題初試才能通過.
(Ⅰ)求甲答對試題數ξ的概率分布列及數學期望;
(Ⅱ)求甲、乙兩人至少有一人初試通過的概率.

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科目:高中數學 來源:2014屆江蘇省高二下學期期中考試數學理科試卷(解析版) 題型:解答題

2012年3月2日,江蘇衛視推出全新益智答題類節目《一站到底》,甲、乙兩人報名參加《一站到底》面試的初試選拔,已知在備選的10道試題中,甲能答對其中的6題,乙能答對其中的8題.規定每次搶答都從備選題中隨機抽出3題進行測試,至少答對2題初試才能通過.

(Ⅰ)求甲答對試題數ξ的概率分布及數學期望;

(Ⅱ)求甲、乙兩人至少有一人初試通過的概率.

 

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