【題目】如圖,設(shè)拋物線方程為 (p>0),M為直線
上任意一點,過M引拋物線的切線,切點分別為A,B.
(1)求直線AB與軸的交點坐標(biāo);
(2)若E為拋物線弧AB上的動點,拋物線在E點處的切線與三角形MAB的邊MA,MB分別交于點,
,記
,問
是否為定值?若是求出該定值;若不是請說明理由.
【答案】(1)(2)是定值,定值為2
【解析】
(1)設(shè),
,求導(dǎo)后可得直線
的方程與直線
方程,聯(lián)立方程組可得
,寫出直線
的方程為
,令
即可得解;
(2)設(shè)點,聯(lián)立方程組可得
,
,進(jìn)而可得
,設(shè)
,記
,表示出各三角形面積后,即可得解.
(1)設(shè),
,拋物線方程
可變?yōu)?/span>
,
所以,所以
,
,
直線的方程為
,直線
方程為
,
則解得
,
,
又,所以直線
的方程為
,
化簡得, 令
,
,
又, 所以
,
所以直線AB與軸的交點坐標(biāo)為
.
(2)記,設(shè)點
,
可得直線的方程為
,
由可得
,同理
,
所以
,
所以,同理
,
所以,
設(shè),記
,則
,
,
,
,
,
于是,
所以
,
所以.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為4的正三角形,
,
底面
,點
分別為
,
的中點.
(1)求證:平面平面
;
(2)在線段上是否存在點
,使得直線
與平面
所成的角的正弦值為
?若存在,確定點
的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求函數(shù)
的極值;
(2)當(dāng)時,若對任意
都有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了調(diào)查一款手機的使用時間,研究人員對該款手機進(jìn)行了相應(yīng)的測試,將得到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示:
并對不同年齡層的市民對這款手機的購買意愿作出調(diào)查,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:
愿意購買該款手機 | 不愿意購買該款手機 | 總計 | |
40歲以下 | 600 | ||
40歲以上 | 800 | 1000 | |
總計 | 1200 |
(1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),試估計該款手機的平均使用時間;
(2)請將表格中的數(shù)據(jù)補充完整,并根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷是否有99.9%的把握認(rèn)為“愿意購買該款手機”與“市民的年齡”有關(guān).
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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【題目】已知橢圓,圓心為坐標(biāo)原點的單位圓O在C的內(nèi)部,且與C有且僅有兩個公共點,直線
與C只有一個公共點.
(1)求C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)不垂直于坐標(biāo)軸的動直線l過橢圓C的左焦點F,直線l與C交于A,B兩點,且弦AB的中垂線交x軸于點P,試求的面積的最大值.
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【題目】2013年華人數(shù)學(xué)家張益唐證明了孿生素數(shù)猜想的一個弱化形式.孿生素數(shù)猜想是希爾伯特在二十世紀(jì)初提出的23個數(shù)學(xué)問題之一.可以這樣描述:存在無窮多個素數(shù),使得
是素數(shù),稱素數(shù)對
為孿生素數(shù).在不超過15的素數(shù)中,隨機選取兩個不同的數(shù),其中能夠組成孿生素數(shù)的概率是( ).
A.B.
C.
D.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
,以坐標(biāo)原點
為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
.
(Ⅰ)求曲線被直線
截得的弦長;
(Ⅱ)與直線垂直的直線
與曲線
相切于點
,求點
的直角坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線
對稱,則函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間為( )
A.(0,2)B.[0,1)C.(﹣∞,1]D.(0,1]
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【題目】如圖,四邊形是矩形,
,
,
,
分別為
,
上的一點,且
,
,將矩形
卷成以
,
為母線的圓柱的半個側(cè)面,且
,
分別為圓柱的上、下底面的直徑.
(1)求證:平面平面
;
(2)求四棱錐的體積.
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