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某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長 勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,分別測出它們的高度如下(單位:cm)
甲:19 20 21 23 25 29 32 33 37 41
乙:10 26 30 30 34 37 44 46 46 47
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(1)用莖葉圖表示上述兩組數據,并對兩塊地抽取樹苗的高度的平均數和中位數進行比較,寫出兩個統計結論;
(2)綠化部門分配這20株樹苗的栽種任務,小王在株高大于40cm的5株樹苗中隨機的選種2株,則小王沒有選到甲苗圃樹苗的概率是多少?

解:(1)畫出莖葉圖如下:
①甲地樹苗高度的平均數為28cm,
乙地樹苗高度的平均數為35cm,
∴甲地樹苗高度的平均數小于乙地樹苗的高度的平均數;
②甲地樹苗高度的中位數為27cm,乙地樹苗高度的中位數為35.5cm;
∴甲地樹苗高度的中位數小于乙地樹苗的高度的中位數;
(2)根據題意,分析可得,在甲苗圃中有1棵株高大于40cm,乙苗圃中有4棵株高大于40cm,
記甲苗圃這株苗為a,乙苗圃中4株苗分別為b、c、d、e,
則任取兩株共有ab、ac、ad、ae、bc、bd、be、cd、ce、de,共10種情況,
其中不含a的有6種bc、bd、be、cd、ce、de,
∴小王沒有選擇到甲苗圃樹苗的概率為=
分析:(1)根據題意,做出莖葉圖,計算甲、乙的平均數與中位數,比較可得答案;
(2)由題意可得,在甲苗圃中有1棵株高大于40cm,乙苗圃中有4棵株高大于40cm,列舉可得在這5株中任取2棵的情況,可得其情況數目與其中不含a的情況數目,由古典概型公式,計算可得答案.
點評:本題考查古典概型的計算與莖葉圖的運用,關鍵是正確做出莖葉圖,并分析數據.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,分別測出它們的高度如下(單位:cm)
甲:19  20  21  23  25  29  32  33  37  41
乙:10  26  30  30  34  37  44  46  46  47
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(1)用莖葉圖表示上述兩組數據,并對兩塊地抽取樹苗的高度的平均數和中位數進行比較,寫出兩個統計結論;
(2)現苗圃基地將甲、乙兩塊地的樹苗合在一起,按高度分成一、二兩個等級,每個等級按不同的價格出售.某市綠化部門下屬的2個單位計劃購買甲、乙兩地種植的樹苗.已知每個單位購買每個等級樹苗所需費用均為5萬元,且每個單位對每個等級樹苗買和不買的可能性各占一半,求該市綠化部門此次采購所需資金總額X的分布列及數學期望值E(X).

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科目:高中數學 來源: 題型:

某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長 勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,分別測出它們的高度如下(單位:cm)
甲:19  20  21  23  25  29  32  33  37  41
乙:10  26  30  30  34  37  44  46  46  47
 
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(1)用莖葉圖表示上述兩組數據,并對兩塊地抽取樹苗的高度的平均數和中位數進行比較,寫出兩個統計結論;
(2)綠化部門分配這20株樹苗的栽種任務,小王在株高大于40cm的5株樹苗中隨機的選種2株,則小王沒有選到甲苗圃樹苗的概率是多少?

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•濟南一模)某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,用莖葉圖表示上述兩組數據,對兩塊地抽取樹苗的高度的平均
.
x
.
x
和中位數y、y進行比較,下面結論正確的是(  )

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年山東省濟南市高三3月高考模擬考試理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題

某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,用莖葉圖表示上述兩組數據,對兩塊地抽取樹苗的高度的平均數和中位數進行比較,下面結論正確的是

A.                    B.

C.                    D.

 

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

某苗圃基地為了解基地內甲、乙兩塊地種植的同一種樹苗的長 勢情況,從兩塊地各隨機抽取了10株樹苗,分別測出它們的高度如下(單位:cm)
甲:19  20  21  23  25  29  32  33  37  41
乙:10  26  30  30  34  37  44  46  46  47
 
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(1)用莖葉圖表示上述兩組數據,并對兩塊地抽取樹苗的高度的平均數和中位數進行比較,寫出兩個統計結論;
(2)綠化部門分配這20株樹苗的栽種任務,小王在株高大于40cm的5株樹苗中隨機的選種2株,則小王沒有選到甲苗圃樹苗的概率是多少?

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