【題目】為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒.已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣的含藥量(毫克)與時間
(小時)成正比.藥物釋放完畢后,
與
的函數關系式為
(
為常數),如圖所示,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量(毫克)與時間
(小時)之間的函數關系式;
(2)據測定,當空氣中每立方米空氣的含藥量降到0.25毫克以下時,學生方可進教室,那從藥物釋放開始,至少需要經過多少小時后,學生才能回到進教室?
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知兩個定點,
, 動點
滿足
,設動點
的軌跡為曲線
,直線
:
.
(1)求曲線的軌跡方程;
(2)若與曲線
交于不同的
、
兩點,且
(
為坐標原點),求直線
的斜率;
(3)若,
是直線
上的動點,過
作曲線
的兩條切線
、
,切點為
、
,探究:直線
是否過定點,若存在定點請寫出坐標,若不存在則說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點在雙曲線
(
,
)上,且雙曲線的一條漸近線的方程是
.
(1)求雙曲線的方程;
(2)若過點且斜率為
的直線
與雙曲線
有兩個不同的交點,求實數
的取值范圍;
(3)設(2)中直線與雙曲線
交于
兩個不同的點,若以線段
為直徑的圓經過坐標原點,求實數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(
為常數,
且
),且數列
是首項為
,公差為
的等差數列.
(1)求證:數列是等比數列;
(2)若,當
時,求數列
的前
項和
的最小值;
(3)若,問是否存在實數
,使得
是遞增數列?若存在,求出
的范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在如圖所示的矩形區域內舉行機器人攔截挑戰賽,在
處按
方向釋放機器人甲,同時在
處按某方向釋放機器人乙,設機器人乙在
處成功攔截機器人甲,若點
在矩形區城
內(包含邊界),則挑戰成功,否則挑戰失敗,已知
米,
為
中點,機器人乙的速度是機器人甲的速度的2倍,比賽中兩機器人均按勻速直線遠動方式行進.
(1)如圖建系,求的軌跡方程;
(2)記與
的夾角為
,
,如何設計
的長度,才能確保無論
的值為多少,總可以通過設置機器人乙的釋放角度使之挑戰成功?
(3)若與
的夾角為
,
足夠長,則如何設置機器人乙的釋放角度,才能挑戰成功?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】類似于平面直角坐標系,我們可以定義平面斜坐標系:設數軸的交點為
,與
軸正方向同向的單位向量分別是
,且
與
的夾角為
,其中
。由平面向量基本定理,對于平面內的向量
,存在唯一有序實數對
,使得
,把
叫做點
在斜坐標系
中的坐標,也叫做向量
在斜坐標系
中的坐標。在平面斜坐標系內,直線的方向向量、法向量、點方向式方程、一般式方程等概念與平面直角坐標系內相應概念以相同方式定義,如
時,方程
表示斜坐標系內一條過點(2,1),且方向向量為(4,-5)的直線。
(1)若,
,且
與
的夾角為銳角,求實數m的取值范圍;
(2)若,已知點
和直線
①求l的一個法向量;②求點A到直線l的距離。
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