【題目】已知動點P到定點的距離比它到直線
的距離小2,設動點P的軌跡為曲線C.
求曲線C的方程;
若直線
與曲線C和圓
從左至右的交點依次為A,B,C,D求
的值.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為打贏打好脫貧攻堅戰,實現建檔立卡貧困人員穩定增收,某地區把特色養殖確定為脫貧特色主導產業,助力鄉村振興.現計劃建造一個室內面積為平方米的矩形溫室大棚,并在溫室大棚內建兩個大小、形狀完全相同的矩形養殖池,其中沿溫室大棚前、后、左、右內墻各保留
米寬的通道,兩養殖池之間保留2米寬的通道.設溫室的一邊長度為
米,如圖所示.
(1)將兩個養殖池的總面積表示
為的函數,并寫出定義域;
(2)當溫室的邊長取何值時,總面積
最大?最大值是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC-中,
平面ABC,D,E,F,G分別為
,AC,
,
的中點,AB=BC=
,AC=
=2.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BEF;
(Ⅱ)求二面角B-CD-C1的余弦值;
(Ⅲ)證明:直線FG與平面BCD相交.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】以“你我中國夢,全民建小康”為主題、“社會主義核心價值觀”為主線,為了了解兩個地區的觀眾對2018年韓國平昌冬奧會準備工作的滿意程度,對
地區的100名觀眾進行統計,統計結果如下:
在被調查的全體觀眾中隨機抽取1名“非常滿意”的人是地區的概率為0.45,且
.
(Ⅰ)現從100名觀眾中用分層抽樣的方法抽取20名進行問卷調查,則應抽取“滿意”的地區的人數各是多少?
(Ⅱ)在(Ⅰ)抽取的“滿意”的觀眾中,隨機選出3人進行座談,求至少有兩名是地區觀眾的概率?
(Ⅲ)完成上述表格,并根據表格判斷是否有的把握認為觀眾的滿意程度與所在地區有關系?
附: ,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解甲、乙兩個工廠生產的輪胎的寬度是否達標,分別從兩廠隨機各選取了個輪胎,將每個輪胎的寬度(單位:
)記錄下來并繪制出如下的折線圖:
(1)分別計算甲、乙兩廠提供的個輪胎寬度的平均值;
(2)輪胎的寬度在內,則稱這個輪胎是標準輪胎.
(i)若從甲乙提供的個輪胎中隨機選取
個,求所選的輪胎是標準輪胎的概率
;
(ii)試比較甲、乙兩廠分別提供的個輪胎中所有標準輪胎寬度的方差大小,根據兩廠的標準輪胎寬度的平均水平及其波動情況,判斷這兩個工廠哪個廠的輪胎相對更好?
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【題目】已知函數.
(1)若函數的最小值是
,且c=1,
,求F(2)+F(-2)的值;
(2)若a=1,c=0,且在區間(0,1]上恒成立,試求b的取值范圍.
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【題目】若數列滿足:對于任意
均為數列
中的項,則稱數列
為“
數列”.
(1)若數列的前
項和
,求證:數列
為“
數列”;
(2)若公差為的等差數列
為“
數列”,求
的取值范圍;
(3)若數列為“
數列”,
,且對于任意
,均有
,求數列
的通項公式.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數的定義域為
,且對任意的
有
. 當
時,
,
.
(1)求并證明
的奇偶性;
(2)判斷的單調性并證明;
(3)求;若
對任意
恒成立,求實數
的取值范圍.
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