【題目】設函數(
).
(1)若函數在定義域上是單調函數,求實數
的取值范圍;
(2)求函數的極值點;
(3)令,
,設
,
,
是曲線
上相異三點,其中
.求證:
.
【答案】(1)實數的取值范圍是
(2)時,
有唯一極小值點
,
時,
有一個極大值點
和一個極小值點
;
時,
無極值點.
(3)證明見解析
【解析】試題分析:(1)利用導數轉化為: 或
在
上恒成立.再根據變量分離轉化為對應函數最值:
最大值或
最小值,即得
.(2)實質為討論一元二次方程
解的情況:當
時,方程無解,函數無極值點;
時,方程有一解,函數有一個極值點;
時,方程有兩解,函數有兩個極值點;(3)借助第三量
進行論證,先證
,代入化簡可得
,構造函數
,其中
(
),利用導數易得
在
上單調遞增,即
,即有
,同理可證
,
試題解析:解:(1),
函數
在定義域上是單調函數,
或
在
上恒成立.
若恒成立,得
.
若恒成立,即
恒成立.
在
上沒有最小值,
不存在實數
使
恒成立.
綜上所述,實數的取值范圍是
.
(2)由(1)知當時,函數
無極值點.
當時,
有兩個不同解,
,
,
時,
,
,即
,
,
時,
在
上遞減,在
上遞增,
有唯一極小值點
;
當時,
.
,
,
在
上遞增,在
遞減,在
遞增,
有一個極大值點
和一個極小值點
.
綜上所述, 時,
有唯一極小值點
,
時,
有一個極大值點
和一個極小值點
;
時,
無極值點.
(3)先證: ,即證
,
即證
,
令(
),
,
,
所以在
上單調遞增,即
,即有
,所以獲證.
同理可證: ,
所以.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某電子公司開發一種智能手機的配件,每個配件的成本是15元,銷售價是20元,月平均銷售件,通過改進工藝,每個配件的成本不變,質量和技術含金量提高,市場分析的結果表明,如果每個配件的銷售價提高的百分率為
,那么月平均銷售量減少的百分率為
,記改進工藝后電子公司銷售該配件的月平均利潤是
(元).
(1)寫出與
的函數關系式;
(2)改進工藝后,試確定該智能手機配件的售價,使電子公司銷售該配件的月平均利潤最大.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】祖暅是南北朝時代的偉大科學家,5世紀末提出體積計算原理,即祖暅原理:“冪勢既同,則積不容異”.意思是:夾在兩個平行平面之間的兩個幾何體,被平行于這兩個平面的任何一個平面所截,如果截面面積都相等,那么這兩個幾何體的體積一定相等.現有以下四個幾何體:圖①是從圓柱中挖出一個圓錐所得的幾何體;圖②、圖③、圖④分別是圓錐、圓臺和半球,則滿足祖暅原理的兩個幾何體為( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
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【題目】已知拋物線:
,定點
(常數
)的直線
與曲線
相交于
、
兩點.
(1)若點的坐標為
,求證:
(2)若,以
為直徑的圓的位置是否恒過一定點?若存在,求出這個定點,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數是定義在
上的偶函數,當
時,
.
(1)直接寫出函數的增區間(不需要證明);
(2)求出函數,
的解析式;
(3)若函數,
,求函數
的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左頂點為
,右焦點為
,
為原點,
,
是
軸上的兩個動點,且
,直線
和
分別與橢圓
交于
,
兩點.
(Ⅰ)求的面積的最小值;
(Ⅱ)證明: ,
,
三點共線.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一片成熟森林的總面積為 (近期內不再種植),計劃每年砍伐一些樹,且每年砍伐面積的百分比相等,當砍伐到面積的一半時,所用時間是10年,為保護生態環境,森林面積至少要保留原面積的
,已知到今年為止,森林剩余面積為原來的
.
(1)求每年砍伐面積的百分比;
(2)到今年為止,該森林已砍伐了多少年?
(3)今后最多還能砍伐多少年?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
為正方形,
底面
,
,過點
的平面與棱
,
,
分別交于點
,
,
(
,
,
三點均不在棱的端點處).
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)若平面
,求
的值;
(Ⅲ)直線是否可能與平面
平行?證明你的結論.
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