年齡在60歲(含60歲)以上的人稱為老齡人,某地區老齡人共有35萬,隨機調查了該地區700名老齡人的健康狀況,結果如下表:
健康指數 | 2 | 1 | 0 | -1 |
60歲至79歲的人數 | 250 | 260 | 65 | 25 |
80歲及以上的人數 | 20 | 45 | 20 | 15 |
(1);(2)不能.
解析試題分析:(1)該地區80歲以下老齡人生活能夠自理的頻率=80歲以下老齡人生活能夠自理的人數÷80歲以下老齡人的總數,用頻率估計概率即可;(2)分別求出取值為
時的頻率,進而列出對應的分布列,根據公式
求出這個地區老齡人健康指數的平均值,再與1.2進行比較,從而判斷這個地區是否能被評為“老齡健康地區”.
試題解析:(1)該地區80歲以下老齡人生活能夠自理的頻率為,
所以該地區80歲以下老齡人生活能夠自理的概率約為. 5分
(2)該地區老齡人健康指數的可能取值為
,其分布列為(用頻率估計概率):
,
因為,所以該地區不能被評為“老齡健康地區”. 13分
考點:1.期望與方差;2.離散型隨機變量的分布列;3.頻率和概率
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
低碳生活,從“衣食住行”開始.在國內一些網站中出現了“碳足跡”的應用,人們可以由此計算出自己每天的碳排放量,如家居用電的二氧化碳排放量(千克)=耗電度數,家用天然氣的二氧化碳排放量(千克)=天然氣使用立方數
等.某校開展“節能減排,保護環境,從我做起!”的活動,該校高一、六班同學利用假期在東城、西城兩個小區進行了逐戶的關于“生活習慣是否符合低碳排放標準”的調查.生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碳家庭”,否則稱為“非低碳家庭”.經統計,這兩類家庭占各自小區總戶數的比例
數據如下:
(1)如果在東城、西城兩個小區內各隨機選擇2個家庭,求這個家庭中恰好有兩個家庭是“低碳家庭”的概率;
(2)該班同學在東城小區經過大力宣傳節能減排的重要意義,每周“非低碳家庭”中有的家庭能加入到“低碳家庭”的行列中.宣傳兩周后隨機地從東城小區中任選
個家庭,記
表示
個家庭中“低碳家庭”的個數,求
和
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一個袋中裝有形狀大小完全相同的球9個,其中紅球3個,白球6個,每次隨機取1個,直到取出3次紅球即停止.
(1)從袋中不放回地取球,求恰好取4次停止的概率P1;
(2)從袋中有放回地取球.
①求恰好取5次停止的概率P2;
②記5次之內(含5次)取到紅球的個數為,求隨機變量
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲乙兩個同學進行定點投籃游戲,已知他們每一次投籃投中的概率均為,且各次投籃的結果互不影響.甲同學決定投5次,乙同學決定投中1次就停止,否則就繼續投下去,但投籃次數不超過5次.
(1)求甲同學至少有4次投中的概率;
(2)求乙同學投籃次數的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現從甲、乙兩公司各隨機抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數記錄結果中隨機抽取10天的數據,制表如下:
甲公司某員工A | | 乙公司某員工B | ||||||||||||
3 | 9 | 6 | 5 | 8 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 |
| | | | | | 0 | 1 | 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | | |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知正方形ABCD的邊長為2,E,F,G,H分別是邊AB,BC,CD,DA的中點.
(1)從C,D,E,F,G,H這六個點中,隨機選取兩個點,記這兩個點之間的距離的平方為,求概率P
.
(2)在正方形ABCD內部隨機取一點P,求滿足的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知一個矩形由三個相同的小矩形拼湊而成(如圖所示),用三種不同顏色給3個小矩形涂色,每個小矩形只涂一種顏色,求:
(1)3個矩形都涂同一顏色的概率;
(2)3個小矩形顏色都不同的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某地位于甲、乙兩條河流的交匯處,根據統計資料預測,今年汛期甲河流發生洪水的概率為0.25,乙河流發生洪水的概率為0.18(假設兩河流發生洪水與否互不影響).現有一臺大型設備正在該地工作,為了保護設備,施工部門提出以下三種方案:
方案1:運走設備,此時需花費4000元;
方案2:建一保護圍墻,需花費1000元,但圍墻只能抵御一個河流發生的洪水,當兩河流同時發生洪水時,設備仍將受損,損失約56000元;
方案3:不采取措施,此時,當兩河流都發生洪水時損失達60000元,只有一條河流發生洪水時,損失為10000元.
(1)試求方案3中損失費X(隨機變量)的分布列;
(2)試比較哪一種方案好.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
判斷下列命題正確與否.
(1)先后擲兩枚質地均勻的硬幣,等可能出現“兩個正面”“兩個反面”“一正一反”三種結果;
(2)某袋中裝有大小均勻的三個紅球、兩個黑球、一個白球,任取一球,那么每種顏色的球被摸到的可能性相同;
(3)從-4,-3,-2,-1,0,1,2中任取一數,取到的數小于0與不小于0的可能性相同;
(4)分別從3名男同學、4名女同學中各選一名代表,男、女同學當選的可能性相同.
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