已知函數的定義域為
,且
的圖象連續不間斷. 若函數
滿足:對于給定的
(
且
),存在
,使得
,則稱
具有性質
.
(Ⅰ)已知函數,
,判斷
是否具有性質
,并說明理由;
(Ⅱ)已知函數 若
具有性質
,求
的最大值;
(Ⅲ)若函數的定義域為
,且
的圖象連續不間斷,又滿足
,
求證:對任意且
,函數
具有性質
.
(Ⅰ)具有該性質,證明見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)證明見解析.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)創新定義問題,首先要讀懂具有性質P(m)的意思, 對于給定的(
且
),
存在,使得
,按照此定義進行判斷,假設具有該性質, 設
,令
,解得
,滿足定義,故具有性質P(3);(Ⅱ)m在0到1之間,取一半,看是
否具有性質P(),如果有,再判斷是否有大于
的m,沒有的話,最大值就是
;(Ⅲ)構造函數
,
則
,
…
…
=
-
,相加,有
,分里面有零和沒零進行討論,得到結論.
試題解析:(Ⅰ)設,即
令, 則
解得,
所以函數具有性質
(Ⅱ)m的最大值為.
首先當時,取
,
則,
,
所以函數具有性質
,
假設存在,使得函數
具有性質
,
則,
當時,
,
,
,
當時,
,
,
,
所以不存在,使得
,
故的最大值為
.
(Ⅲ)任取,
設,其中
,
則有
,
,
……
,
……
,
以上各式相加得:,
當中有一個為
時,不妨設為
,
即,
則函數具有性質
,
當均不為
時,由于其和為
,則必然存在正數和負數,
不妨設 其中
,
,
由于是連續的,所以當
時,至少存在一個
,
(當時,至少存在一個
),
使得,
即,
故函數具有性質
.
考點:1.抽象函數的定義;2.創新問題情境;3.構造函數.
科目:高中數學 來源: 題型:
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科目:高中數學 來源: 題型:
π | 2 |
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年浙江省杭州市七校高三上學期期中聯考理科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數的定義域為
,
(1)求;
(2)若,且
是
的真子集,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2014屆遼寧朝陽高二下學期期中考試理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數的定義域為
,部分對應值如下表。
的導函數
的圖像如圖所示。
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
下列關于函數的命題:
①函數在
上是減函數;②如果當
時,
最大值是
,那么
的最大值為
;③函數
有
個零點,則
;④已知
是
的一個單調遞減區間,則
的最大值為
。
其中真命題的個數是( )
A、4個 B、3個 C、2個 D、1個
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科目:高中數學 來源:2010-2011學年海南省海口市高三高考調研考試理科數學 題型:選擇題
已知函數的定義域為
,且
,
為
的導函數,函數
的圖象如圖所示.若正數
,
滿足
,則
的取值范圍是
A. B.
C.
D.
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