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若直線y=kx+1與圓x2+y2+kx+my-4=0交于M,N兩點,且M,N關于直線x-y=0對稱,動點P(a,b)在不等式組表示的平面區域內部及邊界上運動,的取值范圍是   
【答案】分析:根據已知條件結合圓的性質求出k,m的值,再根據條件畫出如圖可行域.表示Q(1,2)與P(a,b)連線的斜率,利用斜率與傾斜角的關系求PQ斜率的最值,即可得到ω的取值范圍.
解答:解:由題意,得直線y=kx+1垂直于直線x-y=0
∴k=-1,即直線為y=-x+1
又∵圓心C(-,-)在直線x-y=0上,∴m=k=-1
因此,題中不等式組為
作出不等式組表示的平面區域,如圖所示
設Q(1,2),P(a,b)為區域內的動點,
可得表示直線PQ的斜率
運動點P,可得當P與原點重合時,kPQ=2為斜率在正數范圍內的最小值;
當當P與A(2,0)重合時,kPQ=-2為斜率在負數范圍內的最大值
∴kPQ≥2或kPQ≤-2,得的取值范圍是(-∞,2]∪[2,+∞)
點評:本題主要考查了簡單的線性規劃,以及利用幾何意義求最值,屬于中檔題.巧妙識別目標函數的幾何意義是研究規劃問題的基礎,抓住斜率與傾斜角之間的關系求解是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

若直線y=kx+1與圓x2+y2=1相交于P、Q兩點,且∠POQ=120°(其中O為原點),則k的值為(  )
A、-
3
3
B、
3
C、-
2
2
D、
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知雙曲線C的兩個焦點分別為F1(-2
2
,0)
F2(2
2
,0)
,雙曲線上一點P到F1、F2的距離的差的絕對值等于4.
(Ⅰ)求雙曲線的標準方程;
(Ⅱ)若直線y=kx-1與雙曲線C沒有公共點,求實數k的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ex,x∈R.
(Ⅰ)若直線y=kx+1與f(x)的反函數的圖象相切,求實數k的值;
(Ⅱ)設x>0,討論曲線y=
f(x)
x2
與直線y=m(m>0)公共點的個數;
(Ⅲ)設a<b,比較f(
a+b
2
)
f(b)-f(a)
b-a
的大小,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知一焦點在x軸上,中心在原點的雙曲線的實軸等于虛軸,且圖象經過點
2,
3

(1)求該雙曲線的方程;
(2)若直線y=kx+1與該雙曲線只有一個公共點,求實數k的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•陜西)已知函數f(x)=ex,x∈R.
(Ⅰ) 若直線y=kx+1與f(x)的反函數的圖象相切,求實數k的值;
(Ⅱ) 設x>0,討論曲線y=f(x)與曲線y=mx2(m>0)公共點的個數.
(Ⅲ) 設a<b,比較
f(a)+f(b)
2
f(b)-f(a)
b-a
的大小,并說明理由.

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