已知函數(
為常數).
(1)當時,求
的單調遞減區間;
(2)若,且對任意的
,
恒成立,求實數
的取值范圍.
(1)函數的單調遞減區間為
;(2)實數
的取值范圍是
.
解析試題分析:(1)將代入函數解析式并求出相應的導數,利用導數并結合函數的定義域便可求出函數的單調遞減區間;(2)構造新函數
,將問題轉化為“對任意
時,
恒成立”,進而轉化為
,圍繞
這個核心問題結合分類討論的思想求出參數
的取值范圍.
試題解析:(1)的定義域為
,
,
當時,
, 2分
由及
,解得
,所以函數
的單調遞減區間為
4分
(2)設,
因為對任意的,
恒成立,所以
恒成立,
,
因為,令
,得
,
, 7分
①當,即
時,
因為時,
,所以
在
上單調遞減,
因為對任意的,
恒成立,
所以時,
,即
,
解得,因為
。所以此時
不存在; 10分
②當,即
時,因為
時,
,
時,
,
所以在
上單調遞增,在
上單調遞減,
因為對任意的,
恒成立,所以
,且
,
即,解得
,
因為,所以此時
; 13分
③當,即
時,因為
時,
,
所以在
上單調遞增,由于
,符合題意; 15分
綜上所述,實數的取值范圍是
16分
考點:函數的單調區間與導數、不等式恒成立、分類討論
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數(
是自然對數的底數).
(1)若曲線在
處的切線也是拋物線
的切線,求
的值;
(2)當時,是否存在
,使曲線
在點
處的切線斜率與
在
上的最小值相等?若存在,求符合條件的
的個數;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知是實數,函數
,
和
,分別是
的導函數,若
在區間
上恒成立,則稱
和
在區間
上單調性一致.
(Ⅰ)設,若函數
和
在區間
上單調性一致,求實數
的取值范圍;
(Ⅱ)設且
,若函數
和
在以
為端點的開區間上單調性一致,求
的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知函數.
(1)試問的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;
(2)定義,其中
,求
;
(3)在(2)的條件下,令.若不等式
對
且
恒成立,求實數
的取值范圍.
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