【題目】已知△ABC中，內(nèi)角A，B，C所對(duì)的邊分別為，b，c，且acosC+ 
c=b，若a=1， 
c﹣2b=1，則角C為（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)集合M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}，給出如下四個(gè)圖形，其中能表示從集合M到集合N的函數(shù)關(guān)系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】若函數(shù)y=x2﹣3x﹣4的定義域?yàn)閇0，m]，值域?yàn)?
，則m的取值范圍是（ ）
A.（0，4]
B.
C.
D.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知橢圓 
=1（a＞b＞0）的離心率為 
，右焦點(diǎn)與拋物線y2=4x的焦點(diǎn)F重合．
（1）求橢圓的方程；
（2）過F的直線l交橢圓于A、B兩點(diǎn)，橢圓的左焦點(diǎn)力F'，求△AF'B的面積的最大值．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)函數(shù)f（x）= 
（a＞0且a≠1）是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)．
（1）求t的值；
（2）若f（1）＞0，求使不等式f（kx﹣x2）+f（x﹣1）＜0對(duì)一切x∈R恒成立的實(shí)數(shù)k的取值范圍；
（3）若函數(shù)f（x）的圖象過點(diǎn)（1， 
），是否存在正數(shù)m，且m≠1使函數(shù)g（x）=logm[a2x+a﹣2x﹣mf（x）]在[1，log23]上的最大值為0，若存在，求出m的值，若不存在，請(qǐng)說明理由．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某工藝廠有銅絲5萬米，鐵絲9萬米，準(zhǔn)備用這兩種材料編制成花籃和花盆出售，已知一只花籃需要用銅絲200米，鐵絲300米；編制一只花盆需要100米，鐵絲300米，設(shè)該廠用所有原來編制個(gè)花籃
， 
個(gè)花盆.
（Ⅰ）列出
滿足的關(guān)系式，并畫出相應(yīng)的平面區(qū)域；
（Ⅱ）若出售一個(gè)花籃可獲利300元，出售一個(gè)花盤可獲利200元，那么怎樣安排花籃與花盆的編制個(gè)數(shù)，可使得所得利潤最大，最大利潤是多少？
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)f（x）=ex（x2﹣bx）（b∈R）在區(qū)間[ 
，2]上存在單調(diào)遞增區(qū)間，則實(shí)數(shù)b的取值范圍是（ ）
A.（﹣∞， 
）
B.（﹣∞， 
）
C.（﹣ 
， ）
D.（ ，+∞）
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
（
），其中
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
（1）討論函數(shù)
的單調(diào)性及極值；
（2）若不等式
在
內(nèi)恒成立，求證： 
.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
是奇函數(shù)．
（1）求實(shí)數(shù)
的值；
（2）用定義證明函數(shù)
在
上的單調(diào)性；
（3）若對(duì)任意的
，不等式
恒成立，求實(shí)數(shù)
的取值范圍．
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