【題目】已知橢圓:
的右頂點為
,離心率為
,點
在橢圓上,點
與點
關于原點對稱.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)求經過點,
且和
軸相切的圓的方程;
(3)若,
是橢圓上異于
,
的兩個點,且
,點
在直線
的上方,試判斷
的平分線是否經過
軸上的一個定點?若是,求出該定點坐標;若不是,請說明理由.
【答案】(1);(2)
或
;(3)是,
.
【解析】
(1)根據點的坐標滿足橢圓方程,結合離心率即可求得橢圓方程;
(2)由(1)中所求即可知點坐標,設出直線方程,根據題意,列方程求解即可;
(3)設出直線、
的斜率分別為
、
,以及兩條直線的方程,聯立橢圓方程,根據韋達定理,求得
兩點的坐標,結合
//
,找到
之間的關系,即可容易求得.
(1)由,解得
,
所以橢圓的標準方程為:
.
(2)設經過點,
且和
軸相切的圓的圓心為
,半徑為
,
圓的方程為,由題意可知
,因為
,
在圓上,
所以,解得
或
,
故所求的圓的方程為或
.
(3)設點、
分別為
、
,直線
、
的斜率分別為
、
,
聯立直線與橢圓方程
,
化簡得,
∵是方程的一個解,∴
,則
,
同理可得,則
,
∴直線的斜率
,
又∵且
,∴
,化簡得
,
∴直線、
關于直線
對稱,即
為
的角平分線所在的直線,
∴的角平分線經過
軸上的定點
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在某地區某高傳染性病毒流行期間,為了建立指標顯示疫情已受控制,以便向該地區居民顯示可以過正常生活,有公共衛生專家建議的指標是“連續7天每天新增感染人數不超過5人”,根據連續7天的新增病例數計算,下列各個選項中,一定符合上述指標的是__________.
①平均數; ②標準差
; ③平均數
且標準差
;
④平均數且極差小于或等于2; ⑤眾數等于1且極差小于或等于4.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,右頂點為
,右焦點為
,
為坐標原點,
,橢圓
過點
.
(1)求橢圓的方程;
(2)若過點的直線
與橢圓
交于不同的兩點
(
在
之間),求
與
面積之比的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某小學舉辦“父母養育我,我報父母恩”的活動,對六個年級(一年級到六年級的年級代碼分別為1,2…,6)的學生給父母洗腳的百分比y%進行了調查統計,繪制得到下面的散點圖.
(1)由散點圖看出,可用線性回歸模型擬合y與x的關系,請用相關系數加以說明;
(2)建立y關于x的回歸方程,并據此預計該校學生升入中學的第一年(年級代碼為7)給父母洗腳的百分比.
附注:參考數據:
參考公式:相關系數,若r>0.95,則y與x的線性相關程度相當高,可用線性回歸模型擬合y與x的關系.回歸方程
中斜率與截距的最小二乘估計公式分別為
=
,
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數(其中
是常數,且
),曲線
在
處的切線方程為
.
(1)求的值;
(2)若存在(其中
是自然對數的底),使得
成立,求
的取值范圍;
(3)設,若對任意
,均存在
,使得方程
有三個不同的實數解,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的右焦點為
.直線
被稱作為橢圓
的一條準線.點
在橢圓
上(異于橢圓左、右頂點),過點
作直線
與橢圓
相切,且與直線
相交于點
.
(1)求證:.
(2)若點在
軸的上方,
,求
面積的最小值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知點是拋物線
上一點,點
為拋物線
的焦點,
.
(1)求直線的方程;
(2)若直線與拋物線
的另一個交點為
,曲線
在點
與點
處的切線分別為
,直線
相交于點
,求點
的坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某大學開學期間,該大學附近一家快餐店招聘外賣騎手,該快餐店提供了兩種日工資結算方案:方案規定每日底薪100元,外賣業務每完成一單提成2元;方案
規定每日底薪150元,外賣業務的前54單沒有提成,從第55單開始,每完成一單提成5元.該快餐店記錄了每天騎手的人均業務量,現隨機抽取100天的數據,將樣本數據分為
七組,整理得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)隨機選取一天,估計這一天該快餐店的騎手的人均日外賣業務量不少于65單的概率;
(2)從以往統計數據看,新聘騎手選擇日工資方案的概率為
,選擇方案
的概率為
.若甲、乙、丙、丁四名騎手分別到該快餐店應聘,四人選擇日工資方案相互獨立,求至少有兩名騎手選擇方案
的概率,
(3)若僅從人日均收入的角度考慮,請你為新聘騎手做出日工資方案的選擇,并說明理由.(同組中的每個數據用該組區間的中點值代替)
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