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某班有6名班干部,其中男生4人,女生2人,任選選3人參加學校的義務勞動。
(1)求男生甲或女生乙被選中的概率
(2)設“男生甲被選中”為事件A,“女生乙被選中”為事件B,求P(A)和P(B︱A)。

(1)P=1- 
(2)P(A)=  ,  P(AB)= ,   P(B∣A)=

解析試題分析:(1)P=1- 
(2)P(A)=  ,  P(AB)= ,   P(B∣A)=
考點:獨立事件的概率計算,條件概率。
點評:中檔題,熟記有關概率的計算公式,注意排列組合知識的應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

下圖是某市3月1日至14日的空氣質量指數趨勢圖,空氣質量指數小于100表示空氣質量優良,空氣質量指數大于200表示空氣重度污染,某人隨機選擇3月1日至3月13日中的某一天到達該市,并停留2天

(Ⅰ)求此人到達當日空氣重度污染的概率
(Ⅱ)設X是此人停留期間空氣質量優良的天數,求X的分布列與數學期望.
(Ⅲ)由圖判斷從哪天開始連續三天的空氣質量指數方差最大?(結論不要求證明)

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲與乙兩人擲硬幣,甲用一枚硬幣擲3次,記正面朝上的次數為;乙用這枚硬幣擲2次,記正面朝上的次數為
(1)分別求的期望;
(2)規定:若,則甲獲勝;若,則乙獲勝,分別求出甲和乙獲勝的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

“中國式過馬路”存在很大的交通安全隱患.某調
查機構為了解路人對“中國式過馬路”的態度是否與性別有關,從馬路旁隨機抽取30名路
人進行了問卷調查,得到了如下列聯表:

 
男性
女性
合計
反感
10
 
 
不反感
 
8
 
合計
 
 
30
已知在這30人中隨機抽取1人抽到反感“中國式過馬路”的路人的概率是.
(Ⅰ)請將上面的列聯表補充完整(在答題卡上直接填寫結果,不需要寫求解過程),并據此資料分析反感“中國式過馬路”與性別是否有關?
(Ⅱ)若從這30人中的女性路人中隨機抽取2人參加一活動,記反感“中國式過馬路”的人數為X,求X的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩校各有3名教師報名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.
(1)若從報名的6名教師中任選2名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師來自同一學校的概率.
(2)若從甲校和乙校報名的教師中各任選1名,寫出所有可能的結果,并求選出的2名教師性別相同的概率;

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某部門對當地城鄉居民進行了主題為“你幸福嗎?”的幸福指數問卷調査,并在已被問卷調查的居民中隨機抽選部分居民參加“幸福職業”或“幸福愿景”的座談會,被邀請的居民只能選擇其中一場座談會參加.已知A小區有1人,B小區有3人收到邀請并將參加一場座談會,若A小區已經收到邀請的人選擇參加“幸福愿景”座談會的概率是, B小區已經收到邀請的人選擇參加“幸福愿景”座談會的概率是
(Ⅰ)求A、B兩個小區已收到邀請的人選擇“幸福愿景”座談會的人數相等的概率;
(Ⅱ)在參加“幸福愿景”座談會的人中,記A、B兩個小區參會人數的和為,試求的分布列和數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某班同學利用寒假在5個居民小區內選擇兩個小區逐戶進行一次“低碳生活習慣”的調查,以計算每戶的碳月排放量。若月排放量符合低碳標準的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”。若小區內有至少75%的住戶屬于“低碳族”,則稱這個小區為“低碳小區”,否則稱為“非低碳小區”。已知備選的5個居民小區中有三個非低碳小區,兩個低碳小區。
(I)求所選的兩個小區恰有一個為“非低碳小區”的概率;
(Ⅱ)假定選擇的“非低碳小區”為小區,調查顯示其“低碳族”的比例為,數據如圖1所示,經過同學們的大力宣傳,三個月后,又進行了一次調查,數據如圖2所示,問這時小區是否達到“低碳小區”的標準?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某高校在2011年的自主招生考試成績中隨機抽取   100名學生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下所示.

(1)請先求出頻率分布表中①,②位置相應的數據,再完成下列頻率分布直方圖;并確定中位數。(結果保留2位小數)
(2)為了能選拔出最優秀的學生,高校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學生進入第二輪面試,求第3,4,5組每組各抽取多少名學生進入第二輪面試?
(3)在(2)的條件下,學校決定在6名學生中隨機抽取2名學生接受考官進行面試,求第4組至少有一名學生被考官A面試的概率?

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

一次考試中共有8道選擇題,每道選擇題都有4個選項,其中有且只有一個是正確的.評分標準規定:“每題只選一個選項,答對得5分,不答或著打錯得0分”. 某考生已確定有5道題的答案是正確的,其余題中,有一道題都可判斷兩個選項是錯誤的,有一道題可以判斷一個選項是錯誤的,還有一道題因不理解題意只好亂猜.
(1)求出該考生得40分的概率;
(2)寫出該考生所得分數X的分布列,并求出X數學期望.

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