【題目】棱長為1的正方體中,點
、
分別在線段
、
上運動(不包括線段端點),且
.以下結論:①
;②若點
、
分別為線段
、
的中點,則由線
與
確定的平面在正方體
上的截面為等邊三角形;③四面體
的體積的最大值為
;④直線
與直線
的夾角為定值.其中正確的結論為______.(填序號)
【答案】① ② ③
【解析】
①作NE⊥BC,MF⊥AB,垂足分別為E,F,可得四邊形MNEF是矩形,可得MN∥FE,利用AA1⊥面AC,可得結論成立;
②截面為△AB1C,為等邊三角形,故正確.
③設,則
=
dM﹣BCN=
,故③成立;
④設,當
接近于0時,直線
與直線
的夾角接近于
,當
接近于1時,夾角接近于
,故④不正確;
①作NE⊥BC,MF⊥AB,垂足分別為E,F,∵AM=BN,∴NE=MF,∴四邊形MNEF是矩形,∴MN∥FE,∵AA1⊥面AC,EF面AC,∴AA1⊥EF,∴AA1⊥MN,故①正確;
②點M、N分別為線段AB1、BC1的中點,則由線MN與AB1確定的平面在正方體ABCD﹣A1B1C1D1 上的截面為△AB1C,為等邊三角形,故②正確.
③設,則
=
dM﹣BCN,又AM=BN=
,
∴=
,dM﹣BCN =
,∴
=
dM﹣BCN=
,當且僅當
時取得最大值,故③成立;
④設,當
接近于0時,直線
與直線
的夾角近似于直線
和直線
的夾角,接近于
,當
接近于1時,直線
與直線
的夾角近似于直線
和直線
的夾角,接近于
,故④不正確;
綜上可知,正確的結論為①②③
故答案為:①②③
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了讓學生更多的了解“數學史”知識,某中學高二年級舉辦了一次“追尋先哲的足跡,傾聽數學的聲音”的數學史知識競賽活動,共有800名學生參加了這次競賽,為了解本次競賽的成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數,滿分為100分)進行統計,統計結果見下表.請你根據頻率分布表解答下列問題:
序號 | 分組(分數) | 組中值 | 頻數(人數) | 頻率 |
1 | 65 | ① | 0.12 | |
2 | 75 | 20 | ② | |
3 | 85 | ③ | 0.24 | |
4 | 95 | ④ | ⑤ | |
合計 | 50 | 1 |
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)規定成績不低于85分的同學能獲獎,請估計在參加的800名學生中大概有多少名同學獲獎?
(3)在上述統計數據的分析中有一項計算見算法流程圖,求輸出的的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人輪流投籃,每人每次投一次籃,先投中者獲勝.投籃進行到有人獲勝或每人都已投球3次時結束.設甲每次投籃命中的概率為,乙每次投籃命中的概率為
,且各次投籃互不影響.現由甲先投.
(1)求甲獲勝的概率;
(2)求投籃結束時甲的投籃次數X的分布列與期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數方程
在平面直角坐標系中,以原點為極點,以軸的非負半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為:
.
(I)若曲線,參數方程為:
(
為參數),求曲線
的直角坐標方程和曲線
的普通方程
(Ⅱ)若曲線,參數方程為
(
為參數),
,且曲線
,與曲線
交點分別為
,求
的取值范圍,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓:
,其長軸是短軸的兩倍,以某短軸頂點和長軸頂點為端點的線段作為直徑的圓的周長為
,直線
與橢圓交于
,
兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點作直線
的垂線,垂足為
.若
,求點
的軌跡方程;
(3)設直線,
,
的斜率分別為
,
,
,其中
且
.設
的面積為
.以
、
為直徑的圓的面積分別為
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(2016高考新課標II,理15)有三張卡片,分別寫有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一張卡片,甲看了乙的卡片后說:“我與乙的卡片上相同的數字不是2”,乙看了丙的卡片后說:“我與丙的卡片上相同的數字不是1”,丙說:“我的卡片上的數字之和不是5”,則甲的卡片上的數字是________.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱的各條棱長均相等,
為
的中點,
分別是線段
和線段
上的動點(含端點),且滿足
.當
運動時,下列結論中不正確的是( )
A. 平面平面
B. 三棱錐
的體積為定值
C. 可能為直角三角形 D. 平面
與平面
所成的銳二面角范圍為
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