甲校有3600名學(xué)生，乙校有5400名學(xué)生，丙校有1800名學(xué)生，為統(tǒng)計三校學(xué)生某方面的情況計劃采用分層抽樣法，抽取一個樣本容量為90人的樣本，應(yīng)在這三校分別抽取學(xué)生( )
| A．30人，30人，30人 | B．30人，45人，15人 |
| C．20人，30人，40人 | D．30人，50人，10人 |
暑假銜接培優(yōu)教材浙江工商大學(xué)出版社系列答案
欣語文化快樂暑假沈陽出版社系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
以下四個命題：其中真命題為( )
①從勻速傳遞的產(chǎn)品生產(chǎn)流水線上，質(zhì)檢員每20分鐘從中抽取一件產(chǎn)品進行某項指標檢測，這樣的抽樣是分層抽樣；
②兩個隨機變量相關(guān)性越強，則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近于1；
③在回歸直線方程
＝0.2x＋12中，當解釋變量x每增加一個單位時，預(yù)報變量平均增加0.2個單位；
④對分類變量X與Y，它們的隨機變量K2的觀測值k來說，k越小，“X與Y有關(guān)系”的把握程度越大．
| A．①④ | B．②④ | C．①③ | D．②③ |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
為了了解深圳市高三學(xué)生的身體發(fā)育情況，抽查了該地區(qū)100名年齡為17.5—18歲的男生體重（kg）,得到頻率分布直方圖如下：
根據(jù)上圖可得這100名學(xué)生中，體重在[56.5,64.5]的學(xué)生人數(shù)是（ ）
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
下圖是兩組各
名同學(xué)體重（單位：
）數(shù)據(jù)的莖葉圖．設(shè)
，
兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)依次為
和
，標準差依次為
和
，那么（ ）
（注：標準差
，其中
為
的平均數(shù)）
A． ， | B．， |
C． ， | D．， |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩人在一次射擊比賽中各射靶
次，兩人成績的條形統(tǒng)計圖如圖所示，則說法正確的是（ ）
| A．甲的成績的平均數(shù)小于乙的成績的平均數(shù) |
| B．甲的成績的中位數(shù)等于乙的成績的中位數(shù) |
| C．甲的成績的方差小于乙的成績的方差 |
| D．甲的成績的極差小于乙的成績的極差 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
對某商店一個月30天內(nèi)每天的顧客人數(shù)進行了統(tǒng)計，得到樣本的莖葉圖（如圖所示），則該樣本的中位數(shù)、眾數(shù)、極差分別是（ ）
| A．46，45，56 | B．46，45，53 | C．47，45，56 | D．45，47，53 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
甲、乙兩名運動員在某項測試中的6次成績的莖葉圖如圖所示，
，
分別表示甲乙兩名運動員這項測試成績的平均數(shù)，
分別表示甲乙兩名運動員這項測試成績的標準差，則有
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
某中學(xué)為了解學(xué)生數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)情況，在3 000名學(xué)生中隨機抽取200名，并統(tǒng)計這200名學(xué)生的某次數(shù)學(xué)考試成績，得到了樣本的頻率分布直方圖(如圖)．根據(jù)頻率分布直方圖推測，這3 000名學(xué)生在該次數(shù)學(xué)考試中成績小于60分的學(xué)生數(shù)是 ( )．
| A．500 | B．300 | C．600 | D．900 |
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名學(xué)生，從中抽取一個樣本容量為
的樣本，則抽取的比例為：
，所以甲校抽取學(xué)生為
名，乙校抽取學(xué)生為
名，丙校抽取學(xué)生為
名，故選B．
(件)與銷售價格
(元/件)負相關(guān),則其回歸方程可能是( )
