已知x,y滿足
且目標(biāo)函數(shù)z=3x+y的最小值是5,則z的最大值是 .
科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十八第六章第四節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)0<a<b,則下列不等式中正確的是( )
(A)a<b<
<
(B)a<<<b
(C)a<<b< (D)<a<<b
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十九第六章第五節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
若在曲線f(x,y)=0上存在兩個不同點處的切線重合,則稱這條切線為曲線f(x,y)=0的“自公切線”.下列方程:①x2-y2=1;②y=x2-|x|;③y=3sinx+4cosx;④|x|+1=
對應(yīng)的曲線中存在“自公切線”的有( )
(A)①② (B)②③
(C)①④ (D)③④
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十三第五章第四節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
數(shù)列{an}的前n項和Sn=2n-1,則
+
+
+…+
等于( )
(A)(2n-1)2(B)
(2n-1)2
(C)4n-1(D)(4n-1)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十三第五章第四節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
已知數(shù)列{an},若點(n,an)(n∈N*)在經(jīng)過點(5,3)的定直線l上,則數(shù)列{an}的前9項和S9=( )
(A)9(B)10(C)18(D)27
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十七第六章第三節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
設(shè)
=(1,
),
=(0,1),O為坐標(biāo)原點,動點P(x,y)滿足0≤
·≤1,0≤·≤1,則z=y-x的最大值是( )
(A)
(B)1 (C)-1 (D)-2
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十一第五章第二節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題
數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=(n2+n-λ)an(n=1,2,…),λ是常數(shù).
(1)當(dāng)a2=-1時,求λ及a3的值.
(2)數(shù)列{an}是否可能為等差數(shù)列?若可能,求出它的通項公式;若不可能,說明理由.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)三十一第五章第二節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則a2+a10=( )
(A)12(B)16(C)20(D)24
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)七十八選修4-4第二節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題
已知兩曲線參數(shù)方程分別為
(0≤θ<π)和
(t∈R),求它們的交點坐標(biāo).
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