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已知函數處的切線斜率為零.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求證:在定義域內恒成立;
(Ⅲ) 若函數有最小值,且,求實數的取值范圍.
(Ⅰ).(Ⅱ)證明:見解析;(Ⅲ)
(I)根據求出x0和b的值.
(II)利用導數研究出f(x)的最小值,證明f(x)的最小值不小于零即可.
(III)先求出,然后分三種情況求其最小值m,根據m>2e,求出a的取值范圍.
(Ⅰ)解:.
由題意有,解得(舍去).
,解得
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)知
.在區間上,有;在區間上,有.      故單調遞減,在單調遞增,
于是函數上的最小值是
故當時,有恒成立.
(Ⅲ)解:
時,則,當且僅當時等號成立,故的最小值,符合題意;
時,函數在區間上是增函數,不存在最小值,不合題意;
時,函數在區間上是增函數,不存在最小值,不合題意.綜上,實數的取值范圍
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題15分)已知函數f(x)=(1+x)2-aln(1+x)2在(-2,-1)上是增函數,
在(-∞,-2)上為減函數.
(1)求f(x)的表達式;
(2)若當x∈時,不等式f(x)<m恒成立,求實數m的值;
(3)是否存在實數b使得關于x的方程f(x)=x2+x+b在區間[0,2]上恰好有兩個相異的實根,若存在,求實數b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知是函數的導函數,且的圖像如圖所示,

函數的圖像可能是 (   )


 

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

設函數(常數a,b滿足0<a<1,bR)
(1)求函數f(x)的單調區間和極值;
(2)若對任意的,不等式|a恒成立,求a的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

.函數f(x)=x3+ax+1在(-,-1)上為增函數,在(-1,1)上為減函數,則f(1)為(   )
A.B.1C.D.-1

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分15分)已知函數.
(Ⅰ)當時,求函數的單調區間;
(Ⅱ)是否存在實數,使得函數有唯一的極值,且極值大于?若存在,,求的取值
范圍;若不存在,說明理由;
(Ⅲ)如果對,總有,則稱的凸
函數,如果對,總有,則稱的凹函數.當時,利用定義分析的凹凸性,并加以證明。

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知函數
(1)求函數的極值點;
(2)若直線過點且與曲線相切,求直線的方程;

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

若函數上有最小值,則實數的取值范圍是       .

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

函數上單調遞增,則實數a的取值范圍是       .

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同步練習冊答案
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