【題目】射擊測試有兩種方案,方案1:先在甲靶射擊一次,以后都在乙靶射擊;方案2:始終在乙靶射擊,某射手命中甲靶的概率為,命中一次得3分;命中乙靶的概率為
,命中一次得2分,若沒有命中則得0分,用隨機變量
表示該射手一次測試累計得分,如果
的值不低于3分就認為通過測試,立即停止射擊;否則繼續射擊,但一次測試最多打靶3次,每次射擊的結果相互獨立。
(1)如果該射手選擇方案1,求其測試結束后所得分的分布列和數學期望E
;
(2)該射手選擇哪種方案通過測試的可能性大?請說明理由。
【答案】(1)的分布列為:
(2)選擇方案2通過測試的概率更大.
【解析】
試題分析:(1)命中甲靶則結束,若甲靶不中,則乙靶必須射擊兩次,共有5種射擊情況,4種得分情況,即,依次列出概率,再根據數學期望定義求數學期望,(2)實質比較兩個方案概率大小:方案1通過測試的情況為:甲中,甲不中乙中兩次;方案2通過測試的情況為:乙前兩次中,乙前兩次僅中一次第三次中.
試題解析:在甲靶射擊命中記作,不中記作
;在乙靶射擊命中記作
,不中記作
,
其中 2分
(1)的所有可能取值為
,則
,
,
,
.
的分布列為:
, 7分
(2)射手選擇方案/span>1通過測試的概率為,選擇方案2通過測試的概率為
,
;
, 9分
因為,所以應選擇方案2通過測試的概率更大. 10分
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分16分)已知為實數,函數
,函數
.
(1)當時,令
,求函數
的極值;
(2)當時,令
,是否存在實數
,使得對于函數
定義域中的任意實數
,均存在實數
,有
成立,若存在,求出實數
的取值集合;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設f(x)=x3+x(x∈R),當 時,f(msinθ)+f(1﹣m)>0恒成立,則實數m的取值范圍是( )
A.(﹣∞,1)
B.(﹣∞,0)
C.(﹣∞, )
D.(0,1)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】先把正弦函數y=sinx圖象上所有的點向左平移 個長度單位,再把所得函數圖象上所有的點的縱坐標縮短到原來的
倍(橫坐標不變),再將所得函數圖象上所有的點的橫坐標縮短到原來的
倍(縱坐標不變),則所得函數圖象的解析式是( )
A.y=2sin( x+
)
B.y= sin(2x﹣
)
C.y=2sin( x﹣
)
D.y= sin(2x+
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】=(sinx,cosx),
=(sinx,sinx),
=(﹣1,0)
(1)若x= ,求
與
的夾角θ;
(2)若x∈[﹣ ,
],f(x)=λ
的最大值為
,求λ.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某社區居民的家庭年收入所年支出的關系,隨機調查了該社區5戶家庭,得到如下統計數據表:
收入x (萬元) | 8.2 | 8.6 | 10.0 | 11.3 | 11.9 |
支出y (萬元) | 6.2 | 7.5 | 8.0 | 8.5 | 9.8 |
據上表得回歸直線方程 =
x+
,其中
=0.76,
=
﹣
,據此估計,該社區一戶收入為15萬元家庭年支出為( )
A.11.4萬元
B.11.8萬元
C.12.0萬元
D.12.2萬元
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長為2的正方形,側面PAD⊥底面ABCD,且PA=PD= AD.
(1)求證:平面PAB⊥平面PDC
(2)在線段AB上是否存在一點G,使得二面角C﹣PD﹣G的余弦值為 .若存在,求
的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數f(x)在R上存在導數f′(x),x∈R,有f(﹣x)+f(x)=x2 , 在(0,+∞)上f′(x)<x,若f(4﹣m)﹣f(m)≥8﹣4m.則實數m的取值范圍為( )
A.[﹣2,2]
B.[2,+∞)
C.[0,+∞)
D.(﹣∞,﹣2]∪[2,+∞)
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