有以下四種變換方式：
①向左平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的
；
②向右平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的；
③每個點的橫坐標縮短為原來的，再向右平行移動個單位長度；
④每個點的橫坐標縮短為原來的，再向左平行移動個單位長度．
其中能將函數
的圖象變為函數
的圖象是（ ）
A.①和④ B.①和③ C.②和④ D.②和③
科目：高中數學 來源： 題型：
| π |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| π |
| 8 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| π |
| 8 |
| 1 |
| 2 |
| π |
| 8 |
| 3π |
| 2 |
| π |
| 4 |
| A、①和④ | B、①和③ |
| C、②和④ | D、②和③ |
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科目：高中數學 來源： 題型：013
有以下四種變換方式：
①向左平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的
；
②向右平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的
；
③每個點的橫坐標縮短為原來的
，再向右平行移動
個單位長度；
④每個點的橫坐標縮短為原來的
，再向左平行移動個單位長度．
其中能將函數
的圖像變為函數
的圖像的是
[
]|
A ．①和④ |
B ．①和③ |
C ．②和④ |
D ．②和③ |
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科目：高中數學 來源：2015屆山西省晉中市高一下學期期中考試數學試卷（解析版） 題型：選擇題
有以下四種變換方式：
向左平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的
；
向右平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的；
每個點的橫坐標縮短為原來的，再向右平行移動個單位長度；
每個點的橫坐標縮短為原來的，再向左平行移動個單位長度．
其中能將函數
的圖象變為函數
的圖象的是（ ）
A．①和④ B．①和③ C．②和④ D．②和③
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科目：高中數學 來源：2010-2011學年天津市2010-2011學年高三第三次月考理科數學卷 題型：選擇題
有以下四種變換方式：
①向左平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的
②向右平行移動
個單位長度，再將每個點的橫坐標縮短為原來的
③每個點的橫坐標為原來的
再向右平行移動個單位長度；
④每個點的橫坐標縮短為原來的再向左平行移動個單位長度。
其中能將函數
的圖象變為函數
的圖象是（ ）
A．①和④ B．①和③ C．②和④ D．②和③
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科目：高中數學 來源：2013屆河北省高一年級第一章《三角函數》單元測試 題型：選擇題
有以下四種變換方式：
①向左平移
，再將橫坐標變為原來的
；②將橫坐標變為原來的，再向左平移
；
③將橫坐標變為原來的，再向左平移；④向左平移，再將橫坐標變為原來的。
其中，能將正弦函數y=sinx的圖象變為y=sin（2x+）的圖象的是（ ）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
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