【題目】已知橢圓的焦點在
軸上,左右頂點分別是
,以
上的弦
(
異于
)為直徑作圓
恰好過
,設直線
的斜率為
.
(1)若,且
的面積為
,求
的方程.
(2)若,求
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)已知圓恰好過左頂點
,則
,又
,于是
,故
是等腰直角三角形,且可看作兩個全等的直角三角形拼接而成,而兩直角三角形恰好可以組成一個以
邊長的正方形,根據面積可得
的坐標,再代入方程可求得
的值,即可得答案;
(2)由,得
,可得
,從而求得
的取值范圍.
(1)已知圓恰好過左頂點
,則
,又
,于是
,故
是等腰直角三角形,且可看作兩個全等的直角三角形拼接而成,而兩直角三角形恰好可以組成一個以
邊長的正方形
又,解得
,
代入方程,得
,解得
所以,即
,解得
所以的方程是
.
(2)由,得
,
聯立方程,得
,
設其兩個根是,由韋達定理,得
,
則
,
將換成
,得
從而,即
故,因此
,解得
,
故的取值范圍是
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在極坐標系中,極點為,一條封閉的曲線
由四段曲線組成:
,
,
,
.
(1)求該封閉曲線所圍成的圖形面積;
(2)若直線:
與曲線
恰有3個公共點,求
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】己知橢圓的離心率為
,點
在橢圓C上.
(1)求橢圓C的標準方程;
(2)過坐標原點的直線交C于P,Q兩點,點P在第一象限,軸,垂足為E,連結QE并延長交C于點G.
①求證:是直角三角形;
②求面積的最大值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解高三年級學生在線學習情況,統計了2020年2月18日-27日(共10天)他們在線學習人數及其增長比例數據,并制成如圖所示的條形圖與折線圖的組合圖.
根據組合圖判斷,下列結論正確的是( )
A.前5天在線學習人數的方差大于后5天在線學習人數的方差
B.前5天在線學習人數的增長比例的極差大于后5天的在線學習人數的增長比例的極差
C.這10天學生在線學習人數的增長比例在逐日增大
D.這10天學生在線學習人數在逐日增加
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線
的參數方程為
(
為參數),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,曲線
的極坐標方程為
.
(1)求直線和曲線
的直角坐標方程;
(2)若點坐標為
,直線
與曲線
交于
兩點,且
,求實數
的值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠計劃建設至少3個,至多5個相同的生產線車間,以解決本地區公民對特供商品的未來需求.經過對先期樣本的科學性調查顯示,本地區每個月對商品
的月需求量均在50萬件及以上,其中需求量在50~ 100萬件的頻率為0.5,需求量在100~200萬件的頻率為0.3,不低于200萬件的頻率為0.2.用調查樣本來估計總體,頻率作為相應段的概率,并假設本地區在各個月對本特供商品
的需求相互獨立.
(1)求在未來某連續4個月中,本地區至少有2個月對商品的月需求量低于100萬件的概率.
(2)該工廠希望盡可能在生產線車間建成后,車間能正常生產運行,但每月最多可正常生產的車間數受商品的需求量
的限制,并有如下關系:
商品 | |||
車間最多正常運行個數 | 3 | 4 | 5 |
若一個車間正常運行,則該車間月凈利潤為1500萬元,而一個車間未正常生產,則該車間生產線的月維護費(單位:萬元)與月需求量有如下關系:
商品 | ||
未正常生產的一個車間的月維護費(萬元) | 500 | 600 |
試分析并回答該工廠應建設生產線車間多少個?使得商品的月利潤為最大.
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