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某次我市高三教學質量檢測中,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如如圖所示(由于人數眾多,成績分布的直方圖可視為正態分布),則由如圖曲線可得下列說法中正確的一項是( )

A.甲科總體的標準差最小
B.丙科總體的平均數最小
C.乙科總體的標準差及平均數都居中
D.甲、乙、丙的總體的平均數不相同
【答案】分析:根據正態曲線的特征進行判斷,從圖中看出,正態曲線的對稱軸相同,最大值不同,從而得出平均數和標準差的大小關系,結合甲、乙、丙的總體即可選項.
解答:解:由題中圖象可知三科總體的平均數(均值)相等,由正態密度曲線的性質,
可知σ越大,正態曲線越扁平,σ越小,正態曲線越尖陡,
故三科總體的標準差從小到大依次為甲、乙、丙.
故選A.
點評:本題主要考查了正態分布曲線的特點及曲線所表示的意義,以及數形結合的能力,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

12、某次我市高三教學質量檢測中,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如如圖所示(由于人數眾多,成績分布的直方圖可視為正態分布),則由如圖曲線可得下列說法中正確的一項是(  )

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某次我市高三教學質量檢測中,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如圖所示(由于人數眾多,成績分布的直方圖可視為正態分布),則由如圖曲線可得下列說法中正確的一項是(    )

A.甲科總體的標準差最小

B.丙科總體的平均數最小

C.乙科總體的標準差及平均數都居中

D.甲、乙、丙的總體的平均數不相同

 

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

某次我市高三教學質量檢測中,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如如圖所示(由于人數眾多,成績分布的直方圖可視為正態分布),則由如圖曲線可得下列說法中正確的一項是(  )
A.甲科總體的標準差最小
B.丙科總體的平均數最小
C.乙科總體的標準差及平均數都居中
D.甲、乙、丙的總體的平均數不相同
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科目:高中數學 來源:《2.1-2.2 隨機變量及其概率分布、二項分布》2011年同步練習(解析版) 題型:選擇題

某次我市高三教學質量檢測中,甲、乙、丙三科考試成績的直方圖如如圖所示(由于人數眾多,成績分布的直方圖可視為正態分布),則由如圖曲線可得下列說法中正確的一項是( )

A.甲科總體的標準差最小
B.丙科總體的平均數最小
C.乙科總體的標準差及平均數都居中
D.甲、乙、丙的總體的平均數不相同

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