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【題目】如圖,已知多面體的底面是邊長為2的正方形, 底面 ,且

(Ⅰ)記線段的中點為,在平面內過點作一條直線與平面平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.

(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)∴

【解析】試題分析() 取線段的中點,連結,直線即為所求

() 以點為原點, 所在直線為軸, 所在的直線為軸,建立空間直角坐標系,求出平面的一個法向量,利用向量的夾角公式,即可求直線與平面所成角的正弦值;

試題解析:(Ⅰ)取線段的中點,連結,直線即為所求.如圖所示:

(Ⅱ)以點為原點, 所在直線為軸, 所在的直線為軸,建立空間直角坐標系,如圖.由已知可得, , , , ,∴, ,

設平面的法向量為,得,得平面的一個法向量為,設直線與平面所成的角為,

練習冊系列答案
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【題目】設△ABC的內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,若bcosC+ccosB=asinA,則△ABC的形狀為(
A.銳角三角形
B.直角三角形
C.鈍角三角形
D.不確定

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【題目】已知A、B、C為△ABC的三個內角,且其對邊分別為a、b、c,若cosBcosC﹣sinBsinC=
(1)求角A;
(2)若a=2 ,b+c=4,求△ABC的面積.

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【題目】已知:空間四邊形ABCD如圖所示,E、F分別是AB、AD的中點,G、H分別是BC,CD上的點,且 . ,則直線FH與直線EG(
A.平行
B.相交
C.異面
D.垂直

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某校100名學生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區間是:,,

(Ⅰ)求圖中的值;

(Ⅱ)根據頻率分布直方圖,估計這100名學生語文成績的平均分;

(Ⅲ)若這100名學生語文成績某些分數段的人數()與數學成績相應分數段的人數()之比如表所示,求數學成績在之外的人數.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】若3cos(2α+β)+5cosβ=0,則tan(α+β)tanα的值為(
A.±4
B.4
C.﹣4
D.1

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【題目】已知圓C的方程為:x2+y2﹣2mx﹣2y+4m﹣4=0,(m∈R).
(1)試求m的值,使圓C的面積最小;
(2)求與滿足(1)中條件的圓C相切,且過點(1,﹣2)的直線方程.

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【題目】已知三角形的三內角A、B、C所對邊的長分別為a、b、c,設向量 , ,若
(1)求角B的大小;
(2)若△ABC的面積為 ,求AC邊的最小值,并指明此時三角形的形狀.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知經銷某種商品的電商在任何一個銷售季度內,每售出噸該商品可獲利潤萬元,未售出的商品,每噸虧損萬元.根據往年的銷售經驗,得到一個銷售季度內市場需求量的頻率分布直方圖如右圖所示.已知電商為下一個銷售季度籌備了噸該商品.現以(單位:噸, )表示下一個銷售季度的市場需求量, (單位:萬元)表示該電商下一個銷售季度內經銷該商品獲得的利潤.

(Ⅰ)根據頻率分布直方圖,估計一個銷售季度內市場需求量的平均數與中位數的大小;

(Ⅱ)根據直方圖估計利潤不少于57萬元的概率.

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