分析 作出不等式組對應的平面區域.根據三角形的面積求出a的值,利用數形結合進行求解即可.
解答 解:不等式組等價為$\left\{\begin{array}{l}{(y-2x)(y+2x)≤0}\\{0≤x≤a}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{y-2x≥0}\\{y+2x≤0}\\{0≤x≤a}\end{array}\right.$ 或$\left\{\begin{array}{l}{y-2x≤0}\\{y+2x≥0}\\{0≤x≤a}\end{array}\right.$,
則A(a,-2a),B(a,2a),
由S△OAB=$\frac{1}{2}$•4a•a=2,得a=1.
∴B(1,2),
由z=x+2y得y=$-\frac{1}{2}$x+$\frac{z}{2}$,
∴當y=$-\frac{1}{2}$x+$\frac{z}{2}$過B點時,z最大,z=1+2×2=5.
故答案為:5
點評 本題主要考查線性規劃的基本應用,利用z的幾何意義是解決線性規劃問題的關鍵,注意利用數形結合來解決.
科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{5}$ | B. | 5 | C. | $\sqrt{11}$ | D. | $\sqrt{17}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{5}}{5}$ | B. | ±$\frac{2\sqrt{5}}{5}$ | C. | -$\frac{\sqrt{5}}{5}$ | D. | $\frac{2\sqrt{5}}{5}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $y=\frac{1}{x}$ | B. | y=2|x| | C. | $y=ln\frac{1}{|x|}$ | D. | y=x3 |
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