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若直角坐標平面內的兩個點P和Q滿足條件:①P和Q都在函數y=f(x)的圖象上;②P和Q關于原點對稱,則稱點對[P,Q]是函數y=f(x)的一對“友好點對”([P,Q]與[Q,P]看作同一對“友好點對”).已知函數,則此函數的“友好點對”有( )
A.0對
B.1對
C.2對
D.3對
【答案】分析:根據題意:“友好點對”,可知,欲求f(x)的“友好點對”,只須作出函數y=-x2-4x(x≤0)的圖象關于原點對稱的圖象,看它與函數f(x)=log2x(x>0)交點個數即可.
解答:解:根據題意:當x>0時,-x<0,則f(-x)=-(-x)2-4(-x)=-x2+4x,
可知,若函數為奇函數,可有f(x)=x2-4x,
則函數y=-x2-4x(x≤0)的圖象關于原點對稱的函數是y=x2-4x
由題意知,作出函數y=x2-4x(x>0)的圖象,
看它與函數f(x)=log2x(x>0)交點個數即可得到友好點對的個數.
如圖,
觀察圖象可得:它們的交點個數是:2.
即f(x)的“友好點對”有:2個.
故答案選 C.
點評:本題主要考查了奇偶函數圖象的對稱性,以及數形結合的思想,解答的關鍵在于對“友好點對”的正確理解,合理地利用圖象法解決.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

若直角坐標平面內的兩個不同的點M、N滿足條件①M、N都在函數y=f(x)的圖象上;②M、N關于原點對稱.
則稱點對[M,N]為函數y=f(x)的一對“友好點對”(注:點對[M,N]與[N,M]為同一“友好點對”).
已知函數f(x)=
log3x   x>0
-x2-4x  x≤0
,此函數的“友好點對”有(  )

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科目:高中數學 來源: 題型:

若直角坐標平面內的兩個不同點M、N滿足條件:
①M、N都在函數y=f(x)的圖象上; 
②M、N關于原點對稱.則稱點對[M,N]為函數y=f(x)的一對“友好點對”.(注:點對[M,N]與[N,M]為同一“友好點對”),已知函數f(x)=
log3x(x>0)
-x2-4x(x≤0)
,此函數的“友好點對”有
2對
2對

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科目:高中數學 來源: 題型:

若直角坐標平面內的兩個點P和Q滿足條件:①P和Q都在函數y=f(x)的圖象上;②P和Q關于原點對稱,則稱點對[P,Q]是函數y=f(x)的一對“友好點對”([P,Q]與[Q,P]看作同一對“友好點對”).已知函數f(x)=
log2x,x>0
-x2-4x,x≤0
,則此函數的“友好點對”有(  )

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科目:高中數學 來源:2012-2013學年江蘇省蘇州市張家港市梁豐高級中學高三(上)期末數學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

若直角坐標平面內的兩個不同點M、N滿足條件:
①M、N都在函數y=f(x)的圖象上; 
②M、N關于原點對稱.則稱點對[M,N]為函數y=f(x)的一對“友好點對”.(注:點對[M,N]與[N,M]為同一“友好點對”),已知函數,此函數的“友好點對”有   

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