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【題目】設數列{an}滿足當n1時,an,且a1.

(1)求證:數列為等差數列;

(2)a1a2是否是數列{an}中的項?如果是,求出是第幾項;如果不是,請說明理由.

【答案】(1)見證明;(2) a1a2是數列{an}中的項,是第11項.

【解析】

(1)由題意得,數列{an}是非0數列,遞推關系式取倒數,即可判斷是首項為5,公差為4的等差數列.

(2)求數列的通項公式,求出,令它等于通項,求出n的值即可得出結論.

(1)證明:根據題意a1及遞推關系an≠0.因為an.取倒數得4

4(n1),所以數列是首項為5,公差為4的等差數列.

(2)解:由(1),得54(n1)4n1.

,解得n11.

所以a1a2是數列{an}中的項,是第11項.

練習冊系列答案
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【題目】設奇函數上是增函數,且,則不等式的解集為( )

A. B.

C. D.

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【題目】已知在四棱錐PABCD中,底面ABCD是矩形,且AD2AB1PA⊥平面ABCDEF分別是線段ABBC的中點.

(1)證明:PF⊥FD

(2)判斷并說明PA上是否存在點G,使得EG∥平面PFD

(3)PB與平面ABCD所成的角為45°,求二面角APDF的余弦值.

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【題目】命題p:實數x滿足,命題:實數x滿足

(1)若,且為真,求實數的取值范圍;

(2)若,求實數的取值范圍.

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1)求的值;

2)利用“歸納—猜想—證明”求出的通項公式;

3)求數列的通項公式.

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【題目】某校統計了本校高一年級學生期中考試的數學成績,其數學成績(滿分150分)均在內,將這些成績分成5組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

1)求a的值;

2)求該校高一年級學生期中考試的數學成績的中位數(結果保留一位小數).

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【題目】如圖,在四棱錐中,PA⊥平面ABCDCDADBCAD.

(Ⅰ)求證:CDPD

(Ⅱ)求證:BD⊥平面PAB

(Ⅲ)在棱PD上是否存在點M,使CM∥平面PAB,若存在,確定點M的位置,若不存在,請說明理由.

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【題目】已知曲線的極坐標方程是,以極點為原點,以極軸為軸的正半軸,取相同的單位長度,建立平面直角坐標系,直線的參數方程為 .

(1)寫出直線的普通方程與曲線的直角坐標方程;

(2)設曲線經過伸縮變換得到曲線,曲線上任一點為,求的取值范圍.

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【題目】在學習函數時,我們經歷了“確定函數的表達式利用函數圖象研究其性質——運用函數解決問題“的學習過程,在畫函數圖象時,我們通過列表、描點、連線的方法畫出了所學的函數圖象.同時,我們也學習過絕對值的意義

結合上面經歷的學習過程,現在來解決下面的問題:

在函數中,當時,;當時,

1)求這個函數的表達式;

2)在給出的平面直角坐標系中,請直接畫出此函數的圖象并寫出這個函數的兩條性質;

3)在圖中作出函數的圖象,結合你所畫的函數圖象,直接寫出不等式的解集.

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