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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知是橢圓上的一點,從原點

作兩條切線,分別交橢圓于點

(1)若點在第一象限,且直線互相垂直,求圓的方程;

(2)若直線的斜率存在,并記為,求的值;

(3)試問是否為定值?若是,求出該值;若不是,說明理由.

【答案】(1)(2)(3)

【解析】

試題分析:(1)由圓的方程可知,圓的半徑,由此可求出圓的方程;(2)由已知得直線都與圓相切,化簡可得,再利用點在橢圓上,即可求解的值;(3)當直線不落在坐標軸上時,設,利用直線方程與橢圓的方程聯立方程組,得出,同理,由此可求解為定值.

試題解析:(1)由圓的方程知圓的半徑,因為直線互相垂直,且和圓相切,所以,即

又點在橢圓上,所以

聯立①②,解得,所以,所求圓的方程為

(2)因為直線都與圓相切,所以,化簡得,因為點在橢圓上,所以,即,所以

(3)方法一(1)當直線不落在坐標軸上時,設

由(2)知,所以,故.因為在橢圓上,所以

,所以

整理得,所以

所以

方法(二)(1)當直線不落在坐標軸上時,設

聯立,解得,所以

同理,得.由(2),得

所以

(2)當直線落在坐標軸上時,顯然有

綜上:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面是平行四邊形,的中點,.

1)求證:平面

2)若,點在側棱上,且,二面角的大小為,求直線與平面所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某商店2018年(按360天計算)的日盈利額(單位:萬元)的統計圖.

(1)請計算出該商店2018年日盈利額的平均值(精確到0.1,單位:萬元):

(2)為了刺激消費者,該商店于2019年1月舉行有獎促銷活動,顧客凡購買一定金額的高品后均可參加抽獎.隨著抽獎活動的有效開展,參與抽獎活動的人數越來越多,該商店對前5天抽獎活動的人數進行統計如下表:(表示第天參加抽獎活動的人數)

1

2

3

4

5

50

60

70

80

100

經過進一步統計分析,發現具有線性相關關系.

(ⅰ)根據上表提供的數據,用最小二乘法求出關于的線性回歸方程

(ⅱ)該商店采取轉盤方式進行抽獎(如圖乙),其中轉盤是個八等分的圓.每位顧客最多兩次抽獎機會,若第一次抽到獎,則抽獎終止,若第一次未抽到獎,則再提供一次抽獎機會.抽到一等獎的獎品價值128元,抽到二等獎的獎品價值32元.若該商店此次抽獎活動持續7天,試估計該商店在此次抽獎活動結束時共送出價值為多少元的獎品(精確到0.1,單位:萬元)?

(3)用(1)中的2018年日盈利額的平均值去估計當月(共31天)每天的日盈利額.若商店每天的固定支出約為1000元,促銷活動日的日盈利額比平常增加20%,則該商店當月的純利潤約為多少萬元?(精確到0.1,純利潤=盈利額-固定支出-抽獎總獎金數)

參考公式及數據:.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知正項數列的前項和為,對任意,點都在函數 的圖象上.

1)求數列的通項公式;

2)若數列,求數列的前項和

3)已知數列滿足,若對任意,存在使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知正項數列的前項和為,對任意,點都在函數的圖象上.

1)求數列的通項公式;

2)若數列,求數列的前項和

3)已知數列滿足,若對任意,存在使得成立,求實數的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,過的直線交橢圓兩點,若的最大值為5,則b的值為( )

A. 1 B. C. D. 2

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】為了保障全國第四次經濟普查順利進行,國家統計局從東部選擇江蘇, 從中部選擇河北. 湖北,從西部選擇寧夏, 從直轄市中選擇重慶作為國家綜合試點地區,然后再逐級確定普查區域,直到基層的普查小區.在普查過程中首先要進行宣傳培訓,然后確定對象,最后入戶登記. 由于種種情況可能會導致入戶登記不夠順利,這為正式普查提供了寶貴的試點經驗. 在某普查小區,共有 50 家企事業單位,150 家個體經營戶,普查情況如下表所示:

普查對象類別

順利

不順利

合計

企事業單位

40

10

50

個體經營戶

100

50

150

合計

140

60

200

(1)寫出選擇 5 個國家綜合試點地區采用的抽樣方法;

(2)根據列聯表判斷是否有的把握認為“此普查小區的入戶登記是否順利與普查對象的類別有關”;

(3)以頻率作為概率, 某普查小組從該小區隨機選擇 1 家企事業單位,3 家個體經營戶作為普查對象,入戶登記順利的對象數記為, 寫出的分布列,并求的期望值.

附:

0.10

0.010

0.001

2.706

6.635

10.88

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數 .

(1)求函數的極小值;

(2)求證:當時,.

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科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐,底面是邊長為的菱形,側面底面,,,中點,的中點,在側棱(不包括端點).

(1)求證:

(2)是否存在點,使與平面所成角的正弦值為,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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同步練習冊答案
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