【題目】為了解甲、乙兩個快遞公司的工作狀況,假設同一個公司快遞員的工作狀況基本相同,現從甲、乙兩公司各隨機抽取一名快遞員,并從兩人某月(30天)的快遞件數記錄結果中隨機抽取10天的數據,制表如圖:
每名快遞員完成一件貨物投遞可獲得的勞務費情況如下:甲公司規定每件4.5元;乙公司規定每天35件以內(含35件)的部分每件4元,超出35件的部分每件7元.
(1)根據表中數據寫出甲公司員工A在這10天投遞的快遞件數的平均數和眾數;
(2)為了解乙公司員工B的每天所得勞務費的情況,從這10天中隨機抽取1天,他所得的勞務費記為X(單位:元),求X的分布列和數學期望;
(3)根據表中數據估算兩公司的每位員工在該月所得的勞務費.
【答案】(1)平均數為,眾數為33;(2)詳見解析;(3)甲公司被抽取員工該月收入
元,乙公司被抽取員工該月收入
元.
【解析】
(1)直接利用莖葉圖中數據求甲公司員工A投遞快遞件數的平均數和眾數.
(2)由題意能求出X的可能取值為136,147,154,189,203,分別求出相對應的概率,由此能求出X的分布列和數學期望.
(3)利用(2)的結果能估算算兩公司的每位員工在該月所得的勞務費.
(1)甲公司員工A投遞快遞件數的平均數為:
,
眾數為33.
(2)設a為乙公司員工B投遞件數,則
當時,
元,
當時,
元,
X的可能取值為136,147,154,189,203,
,
,
,
,
,
X的分布列為:
X | 136 | 147 | 154 | 189 | 203 |
P |
(元).
(3)根據圖中數據,由(2)可估算:
甲公司被抽取員工該月收入元,
乙公司被抽取員工該月收入元.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,,
,M是以CD為直徑的半圓周上的任意一點(與C,D均不重合),且平面
平面ABCD.
(1)求證:平面平面BCM;
(2)當四棱錐的體積最大時,求AM與CD所成的角.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設函數,其中
為常數且
.新定義:若
滿足
,但
,則稱
為
的回旋點.
(1)當時,分別求
和
的值;
(2)當時,求函數
的解析式,并求出
回旋點;
(3)證明函數在
有且僅有兩個回旋點,并求出回旋點
.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】一個圓內有6000個點,其中任三點都不共線;①能否把這個圓分成2000塊,使每塊恰含有三個點,如何分?②若每塊中三點滿足:兩兩間的距離皆為整數且不超過9,則以每塊中的三點為頂點作三角形,這些三角形中大小完全一樣的三角形至少有多少個?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直四棱柱中,底面
為等腰梯形,
,
,
,
,
分別是
的中點.
(1)證明:直線平面
;
(2)求直線與面
所成角的大小;
(3)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】探月工程“嫦娥四號”探測器于2018年12月8日成功發射,實現了人類首次月球背面軟著陸.以嫦娥四號為任務圓滿成功為標志,我國探月工程四期和深空探測工程全面拉開序幕.根據部署,我國探月工程到2020年前將實現“繞、落、回”三步走目標.為了實現目標,各科研團隊進行積極的備戰工作.某科研團隊現正準備攻克甲、乙、丙三項新技術,甲、乙、丙三項新技術獨立被攻克的概率分別為,若甲、乙、丙三項新技術被攻克,分別可獲得科研經費
萬,
萬,
萬.若其中某項新技術未被攻克,則該項新技術沒有對應的科研經費.
(1)求該科研團隊獲得萬科研經費的概率;
(2)記該科研團隊獲得的科研經費為隨機變量,求
的分布列與數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】楊輝三角是二項式系數在三角形中的一種排列,在歐洲這個表叫做帕斯卡三角形,帕斯卡是在1654年發現這一規律的,我國南宋數學家楊輝在1261年所著的《詳解九章算法》一書中出現了如圖所示的表,這是我國數學史上的一次偉大成就,如圖所示,在“楊輝三角”中去除所有為1的項,依次構成數列,2,3,3,4,6,4,5 ,10 ,10,5,……,則此數列的前119項的和為__________.(參考數據:,
,
)
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某網購平臺為了解某市居民在該平臺的消費情況,從該市使用其平臺且每周平均消費額超過100元的人員中隨機抽取了100名,并繪制右圖所示頻率分布直方圖,已知中間三組的人數可構成等差數列.
(1)求的值;
(2)分析人員對抽取對象每周的消費金額y與年齡x進一步分析,發現他們線性相關,得到回歸方程.已知100名使用者的平均年齡為38歲,試判斷一名年齡為22歲的年輕人每周的平均消費金額為多少.(同一組數據用該區間的中點值代替)
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