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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖，是一位騎自行車和一位騎摩托車在相距80km的兩城間行駛的函數圖象；其中騎自行車用了6小時（含途中休息1小時），騎摩托車用了2小時．
（1）有人根據這個圖象，提出關于兩人的信息如下：
①騎自行車比騎摩托車早出發3小時，晚到2小時；
②騎自行車是變速運動，騎摩托車是勻速運動；
③騎摩托車在出發1.5小時后追上騎自行車的，其中正確的序號為？
（2）設騎自行車和騎摩托車的人所對應函數分別為f（x），g（x）；求f（x），g（x）解析式，并寫出定義域；
（3）定義函數?(x)=g(

x2-2x+a

40

+3)在[3，，5]有零點，求實數a的最大值、最小值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2009•黃岡模擬）分別寫有a，a，g，g，g，h，n，n，u的九張卡片隨意排成一列，恰能拼成“黃岡”的漢語拼音的概率是

1

15120

1

15120

．

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科目：高中數學 來源： 題型：

某市為響應國家節能減排，建設資源節約型社會的號召，開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動，其中有兩則公益廣告：
（一）80部手機，一年就會增加一噸二氧化碳的排放…
（二）人們在享受汽車帶來的便捷與舒適的同時，卻不得不呼吸汽車排放的尾氣…
活動組織者為了解市民對這兩則廣告的宣傳效果，隨機對10～60歲的人群抽查了n人，統計結果如下圖表：

	廣告一		廣告二
	回答正確人數	占本組人數頻率	回答正確人數	占本組人數頻率
[10，20）	90	0.5	45	a
[20，30）	225	0.75	k	0.8
[30，40）	b	0.9	252	0.6
[40，50）	160	c	120	d
[50，60]	10	e	f	g

（1）分別寫出n，a，c，d的值；
（2）若以表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內容的概率，規定正確回答廣告一的內容得20元，正確回答廣告二的內容得30元．組織者隨機請一個家庭中的兩名成員（大人45歲，孩子17歲）回答這兩則廣告的內容，求該家庭獲得獎金的期望（各人之間，兩則廣告之間，對能否正確回答均無影響）．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

某市為響應國家節能減排，建設資源節約型社會的號召，開展了以“再小的力量也是一種支持”為主題的宣傳教育活動，其中有兩則公益廣告：
（一）80部手機，一年就會增加一噸二氧化碳的排放…
（二）人們在享受汽車帶來的便捷與舒適的同時，卻不得不呼吸汽車排放的尾氣…
活動組織者為了解市民對這兩則廣告的宣傳效果，隨機對10～60歲的人群抽查了n人，統計結果如下圖表：

	廣告一		廣告二
	回答正確人數	占本組人數頻率	回答正確人數	占本組人數頻率
[10，20）	90	0.5	45	a
[20，30）	225	0.75	k	0.8
[30，40）	b	0.9	252	0.6
[40，50）	160	c	120	d
[50，60]	10	e	f	g

（1）分別寫出n，a，c，d的值；
（2）若以表中的頻率近似看作各年齡組正確回答廣告內容的概率，規定正確回答廣告一的內容得20元，正確回答廣告二的內容得30元．組織者隨機請一個家庭中的兩名成員（大人45歲，孩子17歲）回答這兩則廣告的內容，求該家庭獲得獎金的期望（各人之間，兩則廣告之間，對能否正確回答均無影響）．

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