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某一算法流程圖,輸入x=1得結果(  )
A.
3
2
B.0C.-
11
2
D.-
9
2
這是一個用條件分支結構設計的算法,
該程序框圖所表示的算法的作用是求分段函數y=
1
2
x+5.x<0
0.x=0
1
2
x-5.x>0
的函數值
當x=1時,y=
1
2
×1-5=-
9
2

故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

執行如圖所示的程序框圖,若輸入x=10,則輸出y的值為______.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

符號函數的定義為y=
1,x>0
0,x=0
-1,x<0
,以下兩個都是它的編寫程序,輸入x的值,輸出y的值.試在下面的空格上用合適的語言填充完整.
程序一:程序二:

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

已知算法:(1)指出其功能(用函數解析式式表示),(2)將該算法用流程圖描述之.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

如果執行如圖的程序框圖,那么輸出的值是(  )
A.2010B.-1C.
1
2
D.2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

右面的流程圖可以計算
100
n=1
(2n-1)2
的值,則在判斷框中可以填寫的表達式為______.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

下面是用UNTIL語句設計的計算1×3×5×…×99的一個算法程序.

(Ⅰ)請將其補充完整;①______,②______.
(Ⅱ)繪制出該程序對應的流程圖.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

右邊的程序中, 若輸入,則輸出的        

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

根據下列算法語句,當輸入x為60時,輸出y的值為                 .

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同步練習冊答案
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