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若數列{an}滿足:對任意n∈N*,只有有限個正整數m,使得am<n成立,記這樣的m的個數為(am*,則得到一悠閑的數列{(am*},例如,若數列{an}是1,2,3,…,n,…,則得數列{(am*}是0,1,2,…,n-1,…,已知對任意的n∈N*,an=n2,則((a2015**=( 。
A、20142B、2014C、20152D、2015
考點:等差數列的性質,等比數列的性質
專題:新定義,等差數列與等比數列
分析:由題設條件能推導出((a1**=1,((a2**=4,((a3**=9,((a4**=16,于是猜想:((an**=n2.由此能求出((a2015**
解答:解:∵(a1*=0,(a2*=1,(a3*=1,(a4*=1,
(a5*=2,(a6*=2,(a7*=2,(a8*=2,(a9*=2,
(a10*=3,(a11*=3,(a12*=3,(a13*=3,(a14*=3,(a15*=3,(a16*=3,
∴((a1**=1,((a2**=4,((a3**=9,((a4**=16,
由此猜想:((an**=n2
∴((a2015**=20152
故選:C.
點評:本題考查等差數列和等比數列的綜合,考查了數列的性質和應用,關鍵是對題意的理解,是中檔題.在選擇題中合理地進行猜想,往往能有效地簡化運算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

一個盒子里裝有標號為1,2,3,4,5的5張標簽,隨機地選取兩張標簽,若標簽的選取是有放回的,則兩張標簽上的數字為相鄰整數的概率是( 。
A、
2
5
B、
3
5
C、
8
25
D、
17
25

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,若
AC
AB
>|
AC
|2,則有( 。
A、|
AC
|>|
BC
|
B、|
BC
|>|
AC
|
C、|
AC
|>|
AB
|
D、|
AB
|>|
BC
|

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,A-B=
π
2
,sinC=
1
3
,AB=
3
,則AC=( 。
A、
3
3
B、
3
C、3
D、3
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

等差數列{an}中的a1、a2027是函數f(x)=x2-8x+6的兩個零點,則log2a1014=( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中數學 來源: 題型:

《張邱建算經》有一道題:今有女子不善織布,逐日所織的布同數遞減,初日織五尺,末一日織一尺,計織三十日,問共織布( 。
A、110尺B、90尺C、60尺D、30尺

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科目:高中數學 來源: 題型:

若a>b>0,c<d<0,則一定有(  )
A、
a
c
b
d
B、
a
c
b
d
C、
a
d
b
c
D、
a
d
b
c

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知命題p:a=1是?x>0,x+
a
x
≥2的充要條件:命題q:?x∈R,x2-x+1<0.則下列結論中正確的是(  )
A、p∧q為真命題
B、p∧¬q為真命題
C、¬p∧q為真命題
D、¬p∧¬q為真命題

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科目:高中數學 來源: 題型:

設平面α與平面β相交于直線l,直線a?α,直線b?β,b∥l,則“a∥β”是“a∥b”的( 。
A、充分而不必要條件B、必要而不充分條件C、充要條件D、既不充分又不必要條件

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同步練習冊答案
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