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如圖(1),在三角形ABC中,BA=BC=2√乏,ZABC=900,點0,M,N分別為線段的中點,將AABO和AMNC分別沿BO,MN折起,使平面ABO與平面CMN都與底面OMNB垂直,如圖(2)所示.
(1)求證:AB//平面CMN;
(2)求平面ACN與平面CMN所成角的余
(3)求點M到平面ACN的距離.

詳見解析

解析試題分析:(1)證明線與面平行,可通過證明線線平行,線面平行,或是面面平行,線面平行,此題很顯然屬于后者,根據已知,易證,再根據線面與面面平行的判定定理證得;
(2)這一問可通過空間向量,建立平面直角坐標系,易證兩兩垂直,所以以為原點建立空間直角坐標系,分別求出面與面的法向量,利用公式,最后又 圖像確定鈍角還是銳角;
(3)在第二問的基礎上,利用點到面的距離公式,.此題比較容易,難點在求解法向量的計算過程容易出錯,所以平時要加大法向量的求解要求.
試題解析:(1)平面平面
平面平面
,∴平面平面,又平面
平面                    4分
(2)分別以軸建立坐標系,

,設平面的法向量為
則有,令,得,而平面的法向量為:
        8分
(3),由(2)知平面的法向量為:
                      12分
考點:1.平行的判定;2.空間坐標系解決二面角與點的面的距離的問題.

練習冊系列答案
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已知,則的最小值是_______________.

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已知點,則點關于軸對稱的點的坐標為               

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如圖,在四棱錐P­ABCD中,PD⊥平面ABCD,四邊形ABCD是菱形,AC=2,BD=2,E是PB上任意一點.
(1)求證:AC⊥DE;
(2)已知二面角A­PB­D的余弦值為,若E為PB的中點,求EC與平面PAB所成角的正弦值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,四棱錐中,平面平面,//,,
,且.
(1)求證:平面
(2)求和平面所成角的正弦值;
(3)在線段上是否存在一點使得平面平面,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,底面為矩形, 為等邊三角形,,點中點,平面平面.

(1)求異面直線所成角的余弦值;
(2)求二面角的大小.

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已知向量,則= ____________.

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已知為單位正交基,且,則向量的坐標是______________________.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

如圖,在直三棱柱A1B1C1-ABC中,AB⊥AC,AB=AC=2,A1A=4,點D是BC的中點.

(1)求異面直線A1B與C1D所成角的余弦值;
(2)求平面ADC1與平面ABA1夾角的正弦值.

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同步練習冊答案
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