【題目】如圖,扇形OAB的半徑為1,圓心角為120°,四邊形PQRS是扇形的內接矩形,當其面積最大時,求點P的位置,并求此最大面積.
【答案】解:設SP中點為C,PQ中點為D,如圖所示;
設∠COP=θ,則CP=1×sinθ=sinθ,
CO=cosθ,
DQ=CP=sinθ,
又∠DOQ= ,
∴OD= ,
∴CD=OC﹣OD=cosθ﹣ ,
∴S四邊形PQRS=CD×SP
=(cosθ﹣ )2sinθ
=sin2θ﹣
=sinθ﹣
=sin2θ+ cos2θ﹣
= sin(2θ+
)﹣
,
當θ= 時,四邊形SPQR取得最大值為
Smax= ,
此時點P在弧AB的四等分點處
【解析】根據題意,設SP中點為C,PQ中點為D,∠COP=θ,表示出四邊形SPRS的面積,再利用三角恒等變換求出它的最大值即可.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用扇形面積公式的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握若扇形的圓心角為,半徑為
,弧長為
,周長為
,面積為
,則
,
,
.
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【題目】
設函數
(Ⅰ)若是函數
的極值點,1和
是
的兩個不同零點,且
且,求
的值;
(Ⅱ)若對任意, 都存在
(
為自然對數的底數),使得
成立,求實數的取值范圍.
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【題目】為了解高三年級學生寒假期間的學習情況,某學校抽取了甲、乙兩班作為對象,調查這兩個班的學生在寒假期間平均每天學習的時間(單位:小時),統計結果繪成頻率分布直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學生人數相同,甲班學生平均每天學習時間在區間的有8人.
(I)求直方圖中的值及甲班學生平均每天學習時間在區間
的人數;
(II)從甲、乙兩個班平均每天學習時間大于10個小時的學生中任取4人參加測試,設4人中甲班學生的人數為,求
的分布列和數學期望.
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【題目】在平面直角坐標系中,圓C的參數方程為
,(t為參數),在以原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立的極坐標系中,直線
的極坐標方程為
,A,B兩點的極坐標分別為
.
(1)求圓C的普通方程和直線的直角坐標方程;
(2)點P是圓C上任一點,求△PAB面積的最小值.
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【題目】某中學為了了解全校學生的上網情況,在全校采取隨機抽樣的方法抽取了名學生(其中男女生人數恰好各占一半)進行問卷調查,并進行了統計,按男女分為兩組,再將每組學生的月上網次數分為
組:
,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)寫出的值;
(2)求抽取的名學生中月上網次數不少于
次的學生的人數;
(3)在抽取的名學生中,從月上網次數少于
次的學生中隨機抽取
人,求至少抽取到
名男生的概率.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l的參數方程為 (t為參數).以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線C1的極坐標方程為ρ=2.
(1)若點M的直角坐標為(2, ),直線l與曲線C1交于A、B兩點,求|MA|+|MB|的值.
(2)設曲線C1經過伸縮變換 得到曲線C2 , 求曲線C2的內接矩形周長的最大值.
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【題目】某校50名學生參加2015年全國數學聯賽初賽,成績全部介于90分到140分之間.將成績結果按如下方式分成五組:第一組,第二組
,…,第五組
.按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(1)若成績大于或等于100分且小于120分認為是良好的,求該校參賽學生在這次數學聯賽中成績良好的人數;
(2)若從第一、五組中共隨機取出兩個成績,記為取得第一組成績的個數,求
的分布列與數學期望.
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