設有一個直線回歸方程為 ,則變量
增加一個單位時 ( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
某工廠有甲、乙、丙三類產(chǎn)品,其數(shù)量之比為,現(xiàn)要用分層抽樣的方法從中抽取
件產(chǎn)品進行質(zhì)量檢測,則乙類產(chǎn)品應抽取的件數(shù)為( )
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
某企業(yè)開展職工技能比賽,并從參賽職工中選1人參加該行業(yè)全國技能大賽.經(jīng)過6輪選拔,甲、乙兩人成績突出,得分情況如莖葉圖所示.
若甲乙兩人的平均成績分別是,
,則下列說法正確的是( ).
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
用系統(tǒng)抽樣法從160名學生中抽取容量為20的樣本,將160名學生從1~160編號,按編號順序平均分成20組(1~8號,9~16號,。。。,153~160號).若第15組應抽出的號碼為116,則第一組中用抽簽方法確定的號碼是( )
A.4 | B.5 | C.6 | D.7 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.若分類變量![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
B.對于自變量![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
C.相關(guān)系數(shù)![]() |
D.若分類變量![]() ![]() ![]() ![]() |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
下面的莖葉圖表示柜臺記錄的一天銷售額情況(單位:元),則銷售額中的中位數(shù)是( )
A.30.5 | B.31 | C.31.5 | D.32 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
在研究打酣與患心臟病之間的關(guān)系中,通過收集數(shù)據(jù)、整理分析數(shù)據(jù)得“打酣與患心臟病有關(guān)”的結(jié)論,并且有以上的把握認為這個結(jié)論是成立的。下列說法中正確的是( )
A.100個心臟病患者中至少有99人打酣 |
B.1個人患心臟病,那么這個人有99%的概率打酣 |
C.在100個心臟病患者中一定有打酣的人 |
D.在100個心臟病患者中可能一個打酣的人都沒有 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
將參加夏令營的500名學生編號為:001,002,…,500,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取一個容量為50的樣本,且隨機抽得的號碼為003,這500名學生分住在三個營區(qū),從001到200在第一營區(qū),從201到355在第二營區(qū),從356到500在第三營區(qū),三個營區(qū)被抽中的人數(shù)為( )
A.20,15,15 | B.20,16,14 |
C.12,14,16 | D.21,15,14 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某大學隨機抽取30名學生參加環(huán)保知識測試,得分(十分制)如圖所示,假設得分值的中位數(shù)為me,眾數(shù)為mo,平均值為,則( )
A.me=mo=![]() | B.me=mo<![]() |
C.me<mo<![]() | D.mo<me<![]() |
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