【題目】為了解某校學(xué)生的視力情況,現(xiàn)采用隨機抽樣的方法從該校的兩班中各抽取
名學(xué)生進行視力檢測,檢測的數(shù)據(jù)如下:
班
名學(xué)生的視力檢測結(jié)果:
班
名學(xué)生的視力檢測結(jié)果:
(Ⅰ)分別計算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計算結(jié)果看,哪個班的學(xué)生的視力較好?并計算班的
名學(xué)生視力的方差;
(Ⅱ)現(xiàn)從班的上述
名學(xué)生中隨機選取
名,求這
名學(xué)生中至少有
名學(xué)生的視力低于
的概率.
【答案】(Ⅰ)詳見解析; (Ⅱ) .
【解析】試題分析: (Ⅰ)分別計算出兩個班的平均數(shù)進行比較,再利用方差公式計算班學(xué)生的數(shù)據(jù);(Ⅱ)根據(jù)古典概型計算公式計算即可.
試題解析:(Ⅰ) 班
名學(xué)生的視力檢測結(jié)果的平均數(shù)為
班
名學(xué)生視力檢測結(jié)果的平均數(shù)為
從數(shù)據(jù)結(jié)果看班學(xué)生的視力較好
班
名學(xué)生視力的方差
(Ⅱ)從班的
名學(xué)生中隨機選取
名,則這
名學(xué)生視力檢測結(jié)果有
共
個基本事件.其中這
名學(xué)生中至少有
名學(xué)生視力低于
的基本事件有
個,所以所求的概率為
點睛:本題考查統(tǒng)計中平均數(shù)與方差的計算以及利用古典概型求概率,屬于中檔題目. 具有以下兩個特點的概率模型稱為古典概率模型,簡稱古典概型:(1)試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個.(2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等.如果一次試驗中可能出現(xiàn)的結(jié)果有n個,而且所有結(jié)果出現(xiàn)的可能性都相等,那么每一個基本事件的概率都是;如果某個事件A包括的結(jié)果有m個,那么事件A的概率P(A)=
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),其中
、
.
(1)若曲線在點
處的切線方程為
,求
,
的值;
(2)當(dāng)時,
恒成立,求滿足條件的最小整數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年11月,第十一屆中國(珠海)國際航空航天博覽會開幕式當(dāng)天,殲-20的首次亮相給觀眾留下了極深的印象.某參賽國展示了最新研制的兩種型號的無人機,先從參觀人員中隨機抽取100人對這兩種型號的無人機進行評價,評價分為三個等級:優(yōu)秀、良好、合格.由統(tǒng)計信息可知,甲型號無人機被評為優(yōu)秀的頻率為、良好的頻率為
;乙型號無人機被評為優(yōu)秀的頻率為
,且被評為良好的頻率是合格的頻率的5倍.
(1) 求這100人中對乙型號無人機評為優(yōu)秀和良好的人數(shù);
(2) 如果從這100人中按對甲型號無人機的評價等級用分層抽樣的方法抽取5人,然后從其他對乙型號無人機評優(yōu)秀、良好的人員中各選取1人進行座談會,會后從這7人中隨機抽取2人進行現(xiàn)場操作體驗活動,求進行現(xiàn)場操作體驗活動的2人都評優(yōu)秀的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列1,a1 , a2 , 9是等差數(shù)列,數(shù)列1,b1 , b2 , b3 , 9是等比數(shù)列,則 的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)當(dāng)時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)當(dāng)時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)實數(shù)滿足
,若目標(biāo)函數(shù)
的最大值為6,則
的最小值為( )
A. B.
C.
D. 0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是某校高三一次月考5個班級的數(shù)學(xué)、物理的平均成績:
班級 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
數(shù)學(xué)( | 111 | 113 | 119 | 125 | 127 |
物理( | 92 | 93 | 96 | 99 | 100 |
(Ⅰ)一般來說,學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績具有線性相關(guān)關(guān)系,根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求兩個變量,
的線性回歸方程
;
(Ⅱ)從以上5個班級中任選兩個參加某項活動,設(shè)選出的兩個班級中數(shù)學(xué)平均分在115分以上的個數(shù)為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附: ,
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