【題目】如圖,在棱長為a的正方體ABCD﹣A1B1C1D1 , E,F,P,Q分別是BC,C1D1 , AD1 , BD的中點,求證:
(1)PQ∥平面DCC1D1
(2)EF∥平面BB1D1D.
【答案】證明:(1)連結AC、D1C,
∵ABCD是正方形,∴Q是AC的中點,
又P是AD1的中點,∴PQ∥D1C,
∵PQ平面DCC1D1 , D1C平面DCC1D1 ,
∴PQ∥平面DCC1D1 .
(2)證明:取CD中點G,連結EG、FG,
∵E,F分別是BC,C1D1的中點,
∴FG∥D1D,EG∥BD,
又FG∩EG=G,∴平面FGE∥平面BB1D1D,
∵EF平面FGE,∴EF∥平面BB1D1D
【解析】(1)連結AC、D1C,Q是AC的中點,從而PQ∥D1C,由此能證明PQ∥平面DCC1D1 .
(2)取CD中點G,連結EG、FG,由已知得平面FGE∥平面BB1D1D,由此能證明EF∥平面BB1D1D.
【考點精析】利用直線與平面平行的判定對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數列,{bn}是等比數列,Sn為數列{an}的前n項和,a1=b1=1,且b3S3=36,b2S2=8(n∈N*).
(1)求數列{an}和{bn}的通項公式;
(2)若an<an+1 , 求數列{anbn}的前n項和Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知矩形和菱形
所在平面互相垂直,如圖,其中
,
,
,點
為線段
的中點.
(Ⅰ)試問在線段上是否存在點
,使得直線
平面
?若存在,請證明
平面
,并求出
的值,若不存在,請說明理由;
(Ⅱ)求二面角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在海島上有一座海拔
的山峰,山頂設有一個觀察站
,有一艘輪船按一固定方向做勻速直線航行,上午
時,測得此船在島北偏東
、俯角為
的
處,到
時,又測得該船在島北偏西
、俯角
為的
處.
(1)求船的航行速度;
(2)求船從到
行駛過程中與觀察站
的最短距離.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了響應教育部頒布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》,某校計劃開設八門研學旅行課程,并對全校學生的選課意向進行調查(調查要求全員參與,每個學生必須從八門課程中選出唯一一門課程).本次調查結果如下.
圖中,課程為人文類課程,課程
為自然科學類課程.為進一步研究學生選課意向,結合上面圖表,采取分層抽樣方法從全校抽取1%的學生作為研究樣本組(以下簡稱“組
”).
(Ⅰ)在“組”中,選擇人文類課程和自然科學類課程的人數各有多少?
(Ⅱ)某地舉辦自然科學營活動,學校要求:參加活動的學生只能是“組”中選擇
課
程或課程的同學,并且這些同學以自愿報名繳費的方式參加活動. 選擇
課程的學生中有
人參加科學營活動,每人需繳納
元,選擇
課程的學生中有
人參加該活動,每人需繳納
元.記選擇
課程和
課程的學生自愿報名人數的情況為
,參加活動的學生繳納費用總和為
元.
①當時,寫出
的所有可能取值;
②若選擇課程的同學都參加科學營活動,求
元的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)已知等差數列{an}滿足a1+a2=10,a4-a3=2.
(1)求{an}的通項公式.
(2)設等比數列{bn}滿足b2=a3,b3=a7.問:b6與數列{an}的第幾項相等?
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】(1)對于任意實數x,不等式sin x+cos x>m恒成立,求實數m的取值范圍;
(2)存在實數x,不等式sin x+cos x>m有解,求實數m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】音樂,要么不出現音樂;每盤游戲擊鼓三次后,出現一次音樂獲得10分,出現兩次音樂獲得20分,出現三次音樂獲得100分,沒有出現音樂則扣除200分(即獲得分).設每次擊鼓出現音樂的概率為
,且各次擊鼓出現音樂相互獨立.
(1)設每盤游戲獲得的分數為,求
的分布列;
(2)玩三盤游戲,至少有一盤出現音樂的概率是多少?
(3)玩過這款游戲的許多人都發現,若干盤游戲后,與最初的分數相比,分數沒有增加反而減少了.請運用概率統計的相關知識分析分數減少的原因.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com